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課程背景：

在新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，企業(yè)對研發(fā)創(chuàng)新的重視程度日益提高。過去依靠低成本的大規(guī)模生產(chǎn)方式隨著人口、土地等資源紅利的消失而失去競爭力，研發(fā)創(chuàng)新是當下以及未來企業(yè)贏得市場競爭力的關(guān)鍵驅(qū)動方式。

然而，許多企業(yè)因研發(fā)管理體系不夠完善，制約了企業(yè)研發(fā)效率的提升，也阻礙了企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)競爭力的形成，例如在研發(fā)職能設(shè)置、研發(fā)流程構(gòu)建、研發(fā)規(guī)劃制定、創(chuàng)新方法導入、全球研發(fā)協(xié)同、研發(fā)人才培養(yǎng)、研發(fā)績效考核等方面存在一系列需要解決的問題，需要外部智庫提供思路借鑒。

本課程目的在于幫助那些對研發(fā)創(chuàng)新高度重視，但目前的研發(fā)體系還夠完善的企業(yè)，找到開啟創(chuàng)新之門的鑰匙，為打造一流的研發(fā)創(chuàng)新體系進行賦能。

課程收益：

全面了解企業(yè)研發(fā)體系的七大構(gòu)成要素

掌握構(gòu)建一流研發(fā)創(chuàng)新體系的基本思路

通過對標找到本企業(yè)研發(fā)體系優(yōu)化方向

課程特色：

標桿案例分享 世界五百強標桿企業(yè)——美的集團研發(fā)體系解讀

團隊共創(chuàng)研討 結(jié)合標桿與企業(yè)實際，共同探索企業(yè)研發(fā)體系的優(yōu)化方向

培訓對象：

董事長/總裁/VP 等企業(yè)高管

企業(yè)研發(fā)體系負責人及核心骨干成員

課程大綱：

一、研發(fā)體系的構(gòu)成要素

二、研發(fā)職能設(shè)置

企業(yè)研發(fā)職能設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的四級研發(fā)體系

美的中央研究的研發(fā)職能設(shè)置

基礎(chǔ)/共性技術(shù)

未來技術(shù)

美的各事業(yè)部的研發(fā)職能設(shè)置

產(chǎn)品開發(fā)職能

技術(shù)研究職能

研發(fā)職能設(shè)置的三個建議

研發(fā)要分離

技術(shù)研究要分短/中/長期布局

集團與事業(yè)部研發(fā)要分級

分組研討：您所在企業(yè)的研發(fā)職能如何優(yōu)化

三、研發(fā)流程構(gòu)建

企業(yè)研發(fā)流程構(gòu)建現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的四大研發(fā)主流程

產(chǎn)品企劃流程

產(chǎn)品開發(fā)流程

技術(shù)企劃流程

技術(shù)研究流程

美的研發(fā)項目等級劃分

產(chǎn)品開發(fā)項目等級

技術(shù)研究項目等級

美的研發(fā)項目等級與研發(fā)流程對應(yīng)關(guān)系

通過數(shù)字化系統(tǒng)賦能研發(fā)創(chuàng)新

用戶需求分析

課程內(nèi)容

技術(shù)趨勢預測

智能產(chǎn)品迭代

新品原型內(nèi)測

研發(fā)流程設(shè)置的三個建議

產(chǎn)品與技術(shù)流程相對獨立

項目等級與研發(fā)流程匹配

數(shù)字化系統(tǒng)賦能研發(fā)創(chuàng)新

分組研討：您所在企業(yè)的研發(fā)流程如何優(yōu)化

四、產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃

企業(yè)產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的三年產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃流程圖

美的“三個一代”研發(fā)規(guī)劃

產(chǎn)品：開發(fā)一代

平臺：儲備一代

技術(shù)：研究一代

美的三年產(chǎn)品規(guī)劃

產(chǎn)品規(guī)劃的基本邏輯

三年產(chǎn)品規(guī)劃路線圖

單產(chǎn)品開發(fā)概念框架

美的三年技術(shù)規(guī)劃

技術(shù)規(guī)劃的基本邏輯

技術(shù)過濾器

技術(shù)貨架的確認過程

技術(shù)研究目標的設(shè)定

三年技術(shù)路線圖

不同技術(shù)版本的定義

產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃的三個建議

形成三年規(guī)劃的常態(tài)推進機制

形成產(chǎn)品/平臺/技術(shù)的代際支撐關(guān)系

形成產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃的操作標準

分組研討：您所在企業(yè)的產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃如何優(yōu)化

五、創(chuàng)新方法導入

企業(yè)創(chuàng)新方法應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的應(yīng)用的產(chǎn)品創(chuàng)新方法論

概念工程-CDOC

設(shè)計思考-Design Thinking

創(chuàng)新工作坊-Workshop

開放式創(chuàng)新

美的應(yīng)用的技術(shù)創(chuàng)新方法論

工程技術(shù)創(chuàng)新方法-Triz

創(chuàng)新工作坊-Workshop

開放式創(chuàng)新

創(chuàng)新孵化器

創(chuàng)新方法導入的三個建議

以用戶為中心的產(chǎn)品創(chuàng)新方法論

以問題為導向的技術(shù)創(chuàng)新方法論

自主創(chuàng)新與開放式創(chuàng)新并重

分組研討：您所在企業(yè)如何導入合適的創(chuàng)新方法

六、全球研發(fā)協(xié)同

企業(yè)全球研發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的全球研發(fā)協(xié)同

2+4+N 的全球研發(fā)布局

全球各研發(fā)中心的業(yè)務(wù)分工

海外研發(fā)中心的管控機制

全球研發(fā)協(xié)同的三個建議

選擇人才制高點布局海外研發(fā)中心

海外與本部研發(fā)中心分工要明確

海外研發(fā)中心的管控主體要明確

分組研討：您所在企業(yè)的全球研發(fā)協(xié)同如何優(yōu)化

七、研發(fā)人才培養(yǎng)

企業(yè)研發(fā)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的研發(fā)人才培養(yǎng)方式

研發(fā)人才梯隊組成

研發(fā)人才三級領(lǐng)導力發(fā)展項目

產(chǎn)品經(jīng)理制

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目

研發(fā)人才流動

對外：學習交流

對內(nèi)：跨部門協(xié)作機制

研發(fā)人才培養(yǎng)的四個建議

設(shè)置清晰的職業(yè)發(fā)展通道

實戰(zhàn)中鍛煉人才

促進內(nèi)部合理流動

提供豐富的學習機會

分組研討：您所在企業(yè)的研發(fā)人才培養(yǎng)機制如何優(yōu)化

八、研發(fā)績效管理

企業(yè)研發(fā)績效管理現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的中央研究院的績效管理方式

OKR

KPI

美的各事業(yè)部研發(fā)績效管理方式

產(chǎn)品開發(fā) KPI

技術(shù)研究 KPI

美的研發(fā)績效考核體系

績效等級

激勵系數(shù)

研發(fā)績效管理的三個建議

選擇合適的績效考核方法

確定是否與企業(yè)營收和利潤指標掛鉤

建立以獎勵為主的激勵機制

分組研討：您所在企業(yè)的研發(fā)績效管理方式如何優(yōu)化

高老師

產(chǎn)品創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新實戰(zhàn)專家

20年企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新實戰(zhàn)與培訓經(jīng)驗

14年研究咨詢行業(yè)任職經(jīng)歷

中國科學院研究生院(中國科學院大學)管理工程碩士

高老師累計完成了1000多場研發(fā)創(chuàng)新有關(guān)的培訓，培訓人數(shù)超過10000+人

實戰(zhàn)經(jīng)驗

曾任:

美的集團(世界500強科技制造業(yè))用戶創(chuàng)新研究所所長

圣奧集團(中國辦公家具制造業(yè)TOP1)產(chǎn)品與市場副總裁

波司登集團(中國服裝制造業(yè)TOP3)產(chǎn)品創(chuàng)新研究院院長

尼爾森公司(全球市場研究咨詢業(yè)TOP1)用戶創(chuàng)新總監(jiān)

曾為美的/海爾/三星/微軟/英特爾/AMD/聯(lián)想/耐克/安踏/

波司登/李寧/圣奧/宜家等多家企業(yè)提供研發(fā)創(chuàng)新咨詢培訓

服務(wù)客戶

美的、海爾、三星、微軟、英特爾、AMD、聯(lián)想、OPPO、萬達、遠大、樂天、京東、阿里、唯品會、圣奧、宜家、耐克、波司登、安踏、李寧等

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