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課程描述

傳統(tǒng)意義上認為招聘的關鍵僅體現(xiàn)在招聘活動過程中，結(jié)構(gòu)化面試則強調(diào)招聘活動是前、中、后三個環(huán)節(jié)構(gòu)成的完整而系統(tǒng)的流程，各環(huán)節(jié)均有其需完成的關鍵工作，才能確保招聘活動的整體有效性。圍繞以獲取應聘者真實行為為目的、企業(yè)勝任能力模型對職位能力的要求為線索，講授如何挑選簡歷、如何形成有效的問題、如何運用讓應聘者放松的提問技巧。

課程收益:

1．通過三大核心能力的分析解答怎樣用行為面試法來進行技術把關；

2．分析怎樣的問題是有效的問題；

3．引導學員了解行為描述式問題的價值和效率。

課程大綱:

一、結(jié)構(gòu)化面試介紹

1．招聘的真正目的是什么

2．面試的流程與角色分工

3．招聘標準與崗位分析

4．三大核心能力介紹

5．傳統(tǒng)的面試問題有哪些

6．行為描述式的面試技巧有哪些好處

7．應怎樣保證問題有用

8．面試問題的挑選和應用

9．如何辨識應聘者回答問題的真實性和有效性

二、面試中的關鍵問題

1．怎樣追問

2．怎樣制作行為描述的問卷

3．如何作筆記

4．面試準備

5．如何給與面試反饋

三、面試訓練

四、評估與回顧

1．如何分析數(shù)據(jù)

2．數(shù)據(jù)評估

3．做出聘用選擇

4．業(yè)務經(jīng)理與HR的角色分工

5．背景情況調(diào)查

6．相關法律事宜

邵老師

邵老師：專業(yè)催化師、顧問、教練；Profiles International中國合伙人；專注于企業(yè)招聘策略與流程優(yōu)化；專注于人才評估系統(tǒng)的咨詢項目。

Simon老師工作初期曾參與國際專業(yè)組織在華的一些技術合作項目，并在國外接受專業(yè)教育和開展項目。然后加入一家著名的醫(yī)藥化工跨國集團擔任區(qū)域經(jīng)理，負責設定與實施市場銷售策略；組建與管理一支專業(yè)營銷團隊；策劃、編制和講授銷售培訓課程。90年代加入一家瑞士跨國制造業(yè)公司（在華擁有五家獨立的企業(yè)），負責中國培訓中心管理培訓的規(guī)劃與實施。在擔任一家美國公司中國總部培訓經(jīng)理期間，他負責EDP (Employee Development Program人員發(fā)展計劃)項目，制定與督導實施員工發(fā)展和培訓的策略與中期規(guī)劃。Simon老師在成人教育與組織學習領域積累了超過15年的工作經(jīng)驗。從事人力資源發(fā)展、探索各種組織有效性問題的解決方案與領導能力提升，以及實施變革策略等方面的咨詢并講授相關培訓課程。

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