杭州幻燈片培訓(xùn)公開(kāi)課

幻燈片尖端演示與Excel用數(shù)據(jù)說(shuō)話 廣州：2026年04月15日

1、掌握商業(yè)呈現(xiàn)原理與演示技巧，并能創(chuàng)造性地在員工培訓(xùn)、商業(yè)溝通、會(huì)議演示中加以應(yīng)用；理解、練習(xí)并掌握常見(jiàn)演示現(xiàn)技巧與引發(fā)學(xué)員互動(dòng)的關(guān)鍵密碼；掌握演示題材的脈略與架構(gòu)方法；掌握演示方案的設(shè)計(jì)方法并能有效運(yùn)用；掌握演示呈現(xiàn)的關(guān)鍵細(xì)節(jié)。清晰的演示思路如圖像般情景顯現(xiàn)，幫助個(gè)人達(dá)成商業(yè)演示的成功率2、通過(guò)實(shí)例對(duì)比，讓學(xué)員感受......

“新時(shí)期公文寫(xiě)作與處理規(guī)范、黨建黨務(wù)公文寫(xiě)作技巧、最新《企業(yè)檔案管理規(guī)定》解讀暨辦公室綜合管理技能提升”高級(jí)研修班 杭州：2026年03月24日

（一）公文寫(xiě)作與處理實(shí)務(wù)案例解析1.如何提升公文寫(xiě)作的能力和水平？2.主題教育心得體會(huì)寫(xiě)作及實(shí)例分析。3.在公文寫(xiě)作中，“申請(qǐng)”“匯報(bào)”“總結(jié)報(bào)告”“請(qǐng)示報(bào)告”等等能否作為正式文種使用？4.主題教育交流發(fā)言材料的寫(xiě)作及實(shí)例分......

全媒體時(shí)代新聞采編、撰寫(xiě)、宣傳運(yùn)營(yíng)與國(guó)有企業(yè)輿情風(fēng)險(xiǎn)防控高級(jí)研修班 杭州：2026年03月24日

一、AI時(shí)代全媒體新聞宣傳的使命、變革與創(chuàng)新實(shí)踐1.新時(shí)代國(guó)有企業(yè)新聞宣傳核心使命與政策導(dǎo)向2.全媒體傳播體系對(duì)國(guó)企意識(shí)形態(tài)工作的挑戰(zhàn)分析與機(jī)遇洞察3.全媒體時(shí)代企業(yè)宣傳的多元表現(xiàn)形式與創(chuàng)新路徑4.融媒體的認(rèn)知、特征與意義及標(biāo)桿案例分享5.AI如何重構(gòu)新聞生產(chǎn)鏈:從線索挖掘到傳播優(yōu)化的全流程變革6.實(shí)戰(zhàn)賦能:全媒體時(shí)代......

檔案與保密工作科學(xué)化規(guī)范化專(zhuān)題培訓(xùn)班 杭州：2026年04月14日

當(dāng)前，數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速推進(jìn)，檔案與保密工作面臨著政策迭代、技術(shù)革新與風(fēng)險(xiǎn)升級(jí)的多重挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)管理模式已難以適配新形勢(shì)下的工作要求。為深入貫徹落實(shí)最新檔案、保密法律法規(guī)及政策導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化全員檔案意識(shí)與保密觀念，提升專(zhuān)兼職檔案保密人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)操能力，夯實(shí)管理基礎(chǔ)、防范化解各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)單位檔案與保密工作向科學(xué)化、規(guī)......

IE工業(yè)工程應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課 深圳：2026年03月27日

在當(dāng)今制造技術(shù)高度透明的情況下，為什么不同工廠的制造成本差異會(huì)在30%-60%？（行業(yè)調(diào)查）為什么在一些人看來(lái)是虧本的生意，而另一些人確認(rèn)為很好做，并且產(chǎn)生了相當(dāng)高的利潤(rùn)率？現(xiàn)代IE的發(fā)展，正引領(lǐng)一場(chǎng)制造業(yè)的效率革命，過(guò)去：以品質(zhì)求立足，如今：靠效率求生存！在現(xiàn)代IE眼里：我們的工廠至少存在30%以上的效率提升空間，同......

食品行業(yè)粉塵防爆技能提升 廣州：2026年04月16日

?食品和飲料行業(yè)也會(huì)有粉塵爆炸危險(xiǎn)？何種粉塵會(huì)發(fā)生爆炸？如何判定粉塵是否有爆炸性？需要測(cè)試何種參數(shù)？如何使用這些參數(shù)?如何防止粉塵爆炸？預(yù)防措施如何選擇和應(yīng)用？?粉塵爆炸區(qū)域，如何控制點(diǎn)火源？點(diǎn)火源的種類(lèi)和控制要點(diǎn)？?電氣如何選擇，方能做到防止粉塵爆炸？如何判定防爆電器是真防爆，還是假防爆？培訓(xùn)對(duì)象ESH管理人員、生產(chǎn)......