臺州質(zhì)量控制培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問題分析與解決）提高班 杭州：2026年06月03日

建立品質(zhì)穩(wěn)定的現(xiàn)場及快速突破性改善的團(tuán)隊和機(jī)制，通過系統(tǒng)化改善大幅度降低運(yùn)營成本。課程收益理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型掌握現(xiàn)場品質(zhì)系統(tǒng)改善方法課程全面總復(fù)習(xí)與應(yīng)用指南課程對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱1理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1......

傳統(tǒng)QC七大手法 上海：2026年03月23日

企業(yè)常見問題與誤區(qū)問題分析和解決過程中缺乏數(shù)字的能力。過多依靠經(jīng)驗；質(zhì)量問題重復(fù)發(fā)生，找不到根本原因；面臨各種問題的原因時，不知如何制定可行的措施；過程變更頻繁不知如何管控。全新升級系列課程：傳統(tǒng)QC七大手法，幫助企業(yè)在品質(zhì)問題的處理中，找出問題，深入挖掘原因，進(jìn)而對問題提出一勞永逸的解決方案，使問題不會再發(fā)生，以達(dá)到......

8D質(zhì)量問題解決及QCC品管圈操作實務(wù) 上海：2026年03月23日

注重實用，把握基礎(chǔ)，避免常見的枯燥無味的灌輸型講課，采用企業(yè)的實際案例和課堂練習(xí)、點評，幫助學(xué)員更好的理解和掌握知識點，并提升知識實際運(yùn)用的能力。課程大綱:課程導(dǎo)入自我介紹/公司狀況質(zhì)量觀念分解描述培訓(xùn)重點及要求問題提出與團(tuán)隊組建8D (問題解決法)課程內(nèi)容簡述第一節(jié)問題問題的定義問題的分類問題的思考程序問題的來源和結(jié)......

SPC-統(tǒng)計過程控制的實施和運(yùn)用 上海：2026年03月23日

1、研發(fā)類工程人員（包括項目經(jīng)理，DQE，結(jié)構(gòu)工程師等）2、制造類工程人員（PQE，生產(chǎn)現(xiàn)場主管，PIE，PE，IE，QC等）3、供應(yīng)鏈管理人員（SQE，采購，等）；管理層及對SPC感興趣人員課程大綱：第一章 SPC能帶給我們什么1、如何理解SPC1）如何理解SPC的S及內(nèi)涵2）如何理解SPC的P及內(nèi)涵3）如何理解SP......

應(yīng)用AI快速解決復(fù)雜品質(zhì)問題 上海：2026年03月23日

技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量工程師、主管、部門/項目/工廠負(fù)責(zé)人等培訓(xùn)內(nèi)容：一、人機(jī)交互四象限理論及其應(yīng)對策略二、啟動AI之旅-按照高效訓(xùn)練AI三步法（原創(chuàng)）詳細(xì)實操演練五大核心技能技能1：給你一雙慧眼 ? 評價和提升測量系統(tǒng)可信度1.校準(zhǔn)與復(fù)測-提高測量系統(tǒng)準(zhǔn)確性2.雙R分析 -提升測量系統(tǒng)精確性技能2：確定主力部隊和主攻方向1......

抽樣檢驗與品質(zhì)保證實戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年03月23日

培訓(xùn)評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：課堂上積極有意義的提問知識的探討和分享積極參與小組練習(xí)評分練習(xí)：通過評分練習(xí)來了解培訓(xùn)的實際效果，形式為統(tǒng)計抽樣檢驗的理解應(yīng)用練習(xí)。最終評估：通過最終評估了解培訓(xùn)的整體效果，并策劃改進(jìn)方案課程對象：具備基本的電腦操作能力，了解基本質(zhì)量管理體系、質(zhì)量檢驗策劃知識和......

測量系統(tǒng)分析MSA 上海：2026年03月27日

1.了解測量過程2.了解測量系統(tǒng)分析的時機(jī)、流程、準(zhǔn)備與注意事項3.了解測量系統(tǒng)的穩(wěn)定性、偏倚和線性分析4.理解測量系統(tǒng)重復(fù)性和再現(xiàn)性分析的原理5.掌握計量型測量系統(tǒng)分析方法：均值極差法、均值標(biāo)準(zhǔn)差法、方差分析法、極差法課程特色：通過深入淺出、生動幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要......

新版FMEA失效模式與影響分析課程（DFMEA/PFMEA） 上海：2026年04月01日

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員1.增強(qiáng)企業(yè)管理者和工程師的風(fēng)險意識和風(fēng)險思維2.能掌握FMEA工具，并能合理地運(yùn)用在產(chǎn)品設(shè)計和過程開發(fā)中的風(fēng)險分析及改進(jìn)措施確定；3.掌握FMEA分析的邏輯關(guān)系和流程，將FMEA的輸出結(jié)果展開到控制計劃及作用指導(dǎo)書中，確保在現(xiàn)場的操作中對風(fēng)險點進(jìn)行有效地管控。4.掌握新版FMEA的特點和使用方......

質(zhì)量控制培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

六西格瑪管理知識培訓(xùn) 主講：周老師

第一講質(zhì)量的發(fā)展1、質(zhì)量的概念2、質(zhì)量發(fā)展的歷史3、質(zhì)量的等級第二講何謂六西格瑪1、西格瑪?shù)暮x2、六西格瑪?shù)暮x3、六西格納與TQM的區(qū)別4、認(rèn)識缺陷第三講流程管理與六西格瑪1、何謂流程2、公司的流程管理3、如何進(jìn)行流程管理第四講六西格瑪流程改進(jìn)與DMAIC和DFSS1、流程改進(jìn)的方法學(xué)：DMAIC2、流程改進(jìn)的方法......

全面質(zhì)量管理系統(tǒng)知識培訓(xùn)課綱 主講：夏老師

各級管理人員、各級工程技術(shù)人員【授課方式】激情授課+案例分享+小組討論+總結(jié)發(fā)表將學(xué)員分成若干個小組，每組4~6人； 同一部門的同事盡可能分在不同的小組，管理者不要集中于同一小組； 整個培訓(xùn)過程中， 分組固定不變； 模擬練習(xí)及課堂討論、發(fā)表得分，按組進(jìn)行累計。第五期 生產(chǎn)質(zhì)量——生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量管理......

QCC品管圈實戰(zhàn)課程 主講：李老師

品管、生產(chǎn)制造制造、研發(fā)、工程、生管、物管等部門人員【課程大綱】第一節(jié)QCC概述及QCC小組活動概述一、QCC與QCC定義二、實現(xiàn)QCC成功的必備條件三、QCC小組的定義與宗旨四、QCC小組的組建原則五、掌握QCC小組重要性六、開展QCC小組活動的四項原則1.結(jié)合QCC小組的特點，確定宜小不宜大2.簡潔明了、針對性強(qiáng)的......

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