臺(tái)州員工激勵(lì)培訓(xùn)公開課

有效授權(quán)與激勵(lì)員工的十大法則 杭州：2026年05月29日

了解授權(quán)管理的意義；掌握授權(quán)管理全過程的操作要點(diǎn)，特別是根據(jù)員工情況采取不同的授權(quán)方式。掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法和高績效團(tuán)隊(duì)管理的技巧。課程對(duì)象基層主管、儲(chǔ)備干部課程大綱第一章 授權(quán)管理的前提：管理者的角色定位法則1.管理者角色案例：丘吉爾的怒火管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比骨干員工與管理者的區(qū)別角色轉(zhuǎn)變困難的原因2.定位誤區(qū)管理者常......

薪酬設(shè)計(jì)與全周期人才激勵(lì) 杭州：2026年06月05日

HRD、經(jīng)理、績效專員、薪酬經(jīng)理/薪酬主管課程收益1.系統(tǒng)認(rèn)知：完整系統(tǒng)的了解經(jīng)營與管理的關(guān)系，全面掌握人力資源管理體系各模塊之間的邏輯關(guān)系。2.理論學(xué)習(xí)：掌握完整的企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)方法論3.工具表單：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)薪酬管理的必備工具和表單4.實(shí)踐借鑒：了解眾多企業(yè)的實(shí)際薪酬管理手段5.激勵(lì)人才：了解人才潛力判斷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握......

非物質(zhì)激勵(lì)—心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用(王苑） 上海：2026年03月25日

員工激勵(lì)是企業(yè)管理中的永恒話題！中國現(xiàn)已進(jìn)入發(fā)展新時(shí)期，大部分中國人（特別是一、二線城市）已脫離貧困，所以對(duì)于職場的白領(lǐng)們，大家上班不僅僅需要的是一份能夠養(yǎng)家的薪水，更希望公司可以提供給他們一個(gè)發(fā)展的空間，一個(gè)可以施展的舞臺(tái)和一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的通路。即員工想要的不僅僅是一份工作，還期望這份工作能帶給他“美好的心......

《用股權(quán)激勵(lì)建立事業(yè)合伙人制》方案班實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年03月27日

【專題 1】 概念導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo) ：了解八大機(jī)制，看懂股權(quán)激勵(lì)方案要點(diǎn)1.1 ：什么是股權(quán)激勵(lì)？要點(diǎn)1.2 ：什么是事業(yè)合伙人？事業(yè)合伙人的特征要點(diǎn)1.3 ：股權(quán)激勵(lì)和事業(yè)合伙人制的區(qū)別要點(diǎn)1.4 ：詳解股權(quán)激勵(lì)八大機(jī)制要點(diǎn)1.5：詳解股權(quán)激勵(lì)常用方法【專題 2】設(shè)計(jì)股權(quán)激勵(lì)八大機(jī)制學(xué)習(xí)目標(biāo) ：掌握八大機(jī)制，能搭建本企業(yè)......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 上海：2026年04月15日

“管理是管人，管人是管心”美國前管理協(xié)會(huì)會(huì)長赫爾雷格爾教授等人所著的權(quán)威著作《組織行為學(xué)》一書指出：“二十一世紀(jì)管理學(xué)的趨勢(shì)是心理學(xué)化”。面對(duì)當(dāng)下激烈的人才市場競爭、面對(duì)嚴(yán)峻的市場環(huán)境所造成的團(tuán)隊(duì)士氣管理上的挑戰(zhàn)，面對(duì)常見的員工的“五低”現(xiàn)象：&l......

引領(lǐng)變革——組織變革中的員工動(dòng)力激發(fā) 上海：2026年05月07日

1.體驗(yàn)大家的緊迫感、增強(qiáng)對(duì)公司變革必要性的認(rèn)識(shí)2.懂得積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者推動(dòng)變革，展現(xiàn)敏捷應(yīng)變力3.了解在VUCA時(shí)代下，管理者需要的六個(gè)核心能力4.懂得在變化中如何自我調(diào)整，以變應(yīng)變，從被動(dòng)到主動(dòng)5.掌握在遇到挫敗時(shí)的自我引導(dǎo)與自我激勵(lì)的方法6.了解變革時(shí)期常見的員工管理上的典型困難和挑戰(zhàn)7.洞察員工并能夠使用引導(dǎo)......

卓越經(jīng)理人管理錦囊 上海：2026年05月08日

企業(yè)總經(jīng)理、總監(jiān)、各部門管理者課程收益:明確經(jīng)理人的角色、職責(zé)，以及如何進(jìn)行積極的自我管理；掌握有效的目標(biāo)管理工具與方法、在關(guān)注人的同時(shí)迅速達(dá)成組織目標(biāo)；掌握工作委派及輔導(dǎo)技巧，讓員工快速成長，讓管理者工作更輕松、更高效；了解不同類型性格人員的溝通藝術(shù)，善用教練溝通技巧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧的管理氛圍；精準(zhǔn)選才、系統(tǒng)培育，有效......

如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理、主管 上海：2026年05月09日

第一模塊 自我管理一、管理認(rèn)知l 【認(rèn)知】公司邏輯：從董事會(huì)，管理層和員工層的公司結(jié)構(gòu)中理解管理？l 【認(rèn)知】管理定義：目的與手段，管理者始終要把握的目的是什么？l 【認(rèn)知】管理本質(zhì)：為什么管人比管事更本質(zhì)？二、從專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換l 【認(rèn)知】角色本質(zhì)：角色的擔(dān)當(dāng)者，首先應(yīng)該代表誰？l 【認(rèn)知】行為誤區(qū)：管理者有哪......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

8090后職場正能量 主講：李老師

通過心靈感悟、游戲參與、案例在現(xiàn)、視頻分享、分組研討、靜思冥想、親身參與等方式，讓8090后新生代員工知道“我是誰？”，“我能做什么？”，“我該做什么？”，并真正的找到自己的位置，明白自己的角色，也真正懂得生存與成長的真諦，從“對(duì)抗&r......

員工輔導(dǎo)與心理教練技術(shù) 主講：祁老師

教練技術(shù)不僅僅是這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)爆炸時(shí)代的產(chǎn)物，還是學(xué)習(xí)型組織落地的行之有效的管理科學(xué)和藝術(shù)。它是通過改善被教練者的心智模式來發(fā)揮其潛能和提升效率的管理技術(shù)，它可以幫助人們認(rèn)知自我，找到個(gè)人成長、事業(yè)和生涯等問題的自我解決方案，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)人及其組織的協(xié)同發(fā)展。作為獲得ICF（國際教練聯(lián)合會(huì)）認(rèn)證的教練流派之一，&ld......

榮辱與共——下屬輔導(dǎo)與激勵(lì) 主講：吳老師

在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，管理者面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。他們不僅要確保團(tuán)隊(duì)達(dá)成業(yè)績目標(biāo)，還要關(guān)注下屬的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成長。然而，許多管理者在輔導(dǎo)下屬時(shí)常常遇到一系列問題，如難以平衡指導(dǎo)與自主性、缺乏有效的溝通技巧、以及無法準(zhǔn)確識(shí)別和激發(fā)下屬的內(nèi)在動(dòng)力。這些問題不僅影響了團(tuán)隊(duì)的績效，也限制了下屬的潛力發(fā)揮。本課程旨在解決......

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