臺(tái)州職位說明書培訓(xùn)公開課

任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練 寧波：2026年04月18日

一、人才驅(qū)動(dòng)組織轉(zhuǎn)型——華為的成功實(shí)踐1、華為“以客戶為中心”的組織轉(zhuǎn)型演進(jìn)過程a)從職能型組織向矩陣型組織的轉(zhuǎn)型——華為1998-2003管理變革（IPD/ISC）b)從矩陣型組織向平臺(tái)型組織轉(zhuǎn)型——華為鐵三角組織變革：前......

經(jīng)理人招聘實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 寧波：2026年05月19日

企業(yè)競爭越發(fā)激烈，市場環(huán)境越發(fā)嚴(yán)峻，HR部門招聘任務(wù)越來越重。那么如何在眾多前來面試的人選中選出最符合公司需求的人才是HR工作者的重中之重。課程對(duì)象人力資源管理者、面試官課程收益掌握有效的心理測評(píng)工具提煉招聘崗位的勝任要素的使用寶典工具學(xué)會(huì)在面試中應(yīng)用STAR行為面試技巧針對(duì)招聘崗位的勝任要素進(jìn)行行為問題的設(shè)計(jì)與追問掌......

激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo) 寧波：2026年06月04日

?理解什么是教練，以及教練的價(jià)值，激發(fā)管理者做教練的興趣與意愿?了解教練所應(yīng)具備的思維和信念，使管理者正確樹立對(duì)教練的意識(shí)?提升四種教練能力和掌握典型的教練工具GROW培訓(xùn)人員中高層管理者課程大綱第一模塊：教練型管理者的角色與價(jià)值?好領(lǐng)導(dǎo)與差領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)力隱喻探測卡?什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管......

基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)和組織發(fā)展 杭州：2026年03月27日

一、以學(xué)習(xí)地圖為導(dǎo)向的人才與組織發(fā)展的核心思想1、個(gè)人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織學(xué)習(xí)2、人才與組織發(fā)展的三要素3、任職資格和職業(yè)發(fā)展通道與人才培養(yǎng)體系的關(guān)聯(lián)4、繪制學(xué)習(xí)地圖的成員：流程專家、內(nèi)容專家和評(píng)審專家，如何挑選這三個(gè)不同角色的專家？二、崗位學(xué)習(xí)地圖繪制的輸入條件和背景1、崗位的職業(yè)晉升通道2、公司的戰(zhàn)略和組織核心優(yōu)勢(shì)3、關(guān)......

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理 北京：2026年04月16日

作為中層管理者，除了努力達(dá)成業(yè)務(wù)結(jié)果之外，組織還期待他們能夠鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力，從而培養(yǎng)一個(gè)可持續(xù)提供高績效的團(tuán)隊(duì)，但是很多的經(jīng)理人，在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到如下問題：工作千頭萬緒，沒時(shí)間投入到團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作人員流失，重要的任務(wù)沒有人可以接手；想提升團(tuán)隊(duì)士氣，效果不佳或者無從下手；費(fèi)盡心思，沒整合出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)......

TPM指導(dǎo)下的工廠管理與改善 上海：2026年05月29日

隨著機(jī)械化、自動(dòng)化程度的日益提高，企業(yè)對(duì)設(shè)備的依賴也“水漲船高”，科學(xué)的提高設(shè)備綜合效率成了制造型企業(yè)非常關(guān)注的話題。企業(yè)不再一味購買設(shè)備，開始進(jìn)行自主維護(hù)設(shè)備。從自主保全入手，專業(yè)保全并行的設(shè)備保障系統(tǒng)——TPM，從而最大限度的提升設(shè)備效率、降低成本，營造持續(xù)改善企業(yè)文......