臺(tái)州產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)公開(kāi)課

研發(fā)質(zhì)量管理——保證產(chǎn)品質(zhì)量的6個(gè)根基 上海：2026年04月16日

研發(fā)總經(jīng)理/副總、質(zhì)量部經(jīng)理、QA經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）主任、測(cè)試經(jīng)理等。培訓(xùn)收益1.實(shí)現(xiàn)研發(fā)核心業(yè)務(wù)高效運(yùn)作，需要構(gòu)建什么樣的質(zhì)量組織體系？2.如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系與量化指標(biāo)評(píng)價(jià)體系？3.產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量策略和質(zhì)量計(jì)劃的核心內(nèi)容、責(zé)任劃分和制定方法？4.如何提升產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的技術(shù)評(píng)審（產(chǎn)品級(jí)+模塊級(jí)......

APQP&PPAP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與產(chǎn)品件批準(zhǔn)程序 上海：2026年04月20日

一 APQP概述1 APQP的核心理念：產(chǎn)品的質(zhì)量和成本是設(shè)計(jì)出來(lái)的2 APQP要完成的兩大任務(wù)：VOC向產(chǎn)品特性的轉(zhuǎn)化及產(chǎn)品特性向過(guò)程因素的轉(zhuǎn)化3 國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)施APQP的四大問(wèn)題4 項(xiàng)目管理在APQP中的應(yīng)用二 定義和確定項(xiàng)目1 定義和確定項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程、輸入及輸出2 如何建立收集VOC的系統(tǒng)3 如何建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)并明......

APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃（第三版）培訓(xùn)課程 上海：2026年04月27日

理解產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的流程、方法；清楚五大工具之間關(guān)系，會(huì)用APQP的方法策劃產(chǎn)品，并將策劃結(jié)果落實(shí)到控制計(jì)劃中；掌握如何把APQP與實(shí)際的項(xiàng)目管理作業(yè)相結(jié)合運(yùn)用APQP規(guī)范企業(yè)產(chǎn)品先期策劃流程及要求，完善企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)，預(yù)防不良、避免后期更改、降低公司成本、加快新品開(kāi)發(fā)進(jìn)度，提升公司競(jìng)爭(zhēng)力。課程大綱：第一模塊：A......

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃/控制計(jì)劃/生產(chǎn)零件批準(zhǔn)程序APQP&CP&PPAP 上海：2026年05月12日

課程目標(biāo)1.明確結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方法2.增強(qiáng)工作預(yù)防意識(shí)和綜合規(guī)劃思維3.提高企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)或過(guò)程開(kāi)發(fā)的一次成功率，減少晚期變更損失課程收獲1.理解APQP、PPAP含義和目的2.了解有效開(kāi)展APQP前應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作3.掌握APQP的五階段各自的輸入和輸出4.了解控制計(jì)劃（CP）內(nèi)容和制作要點(diǎn)5.掌握PPAP的適用范圍......

向華為學(xué)習(xí)：洞察人心的用戶需求挖掘與管理 北京：2026年05月29日

想要做出好的產(chǎn)品，就要想方設(shè)法得到產(chǎn)品真實(shí)的用戶需求，而需求不是想出來(lái)的，是經(jīng)過(guò)挖掘采集并整理出來(lái)的。在很多產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)中，需求往往來(lái)自于團(tuán)隊(duì)成員的“想當(dāng)然”，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)用戶或者市場(chǎng)的調(diào)研，因此很容易開(kāi)發(fā)出一堆用戶并不感興趣的功能，而這對(duì)產(chǎn)品的傷害是非常巨大的。因此，對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理來(lái)說(shuō)，做好需求挖......

非物質(zhì)激勵(lì)—心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用(王苑） 上海：2026年03月25日

破冰和開(kāi)場(chǎng)1.破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)2.在新形勢(shì)下：?jiǎn)T工的非物質(zhì)激勵(lì)即“心理激勵(lì)“越來(lái)越重要3.管理激勵(lì)新方法的研究：最新第五代激勵(lì)理論的結(jié)論4.概述后現(xiàn)代的心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：掌握員工職場(chǎng)心理動(dòng)力的“飛機(jī)模型”實(shí)現(xiàn)......