臺(tái)州TS16949培訓(xùn)公開課

IATF16949:2016內(nèi)審員實(shí)戰(zhàn) 杭州：2026年04月09日

第一天上午（9：00-12：00）IATF 16949 :2016轉(zhuǎn)版背景IATF 16949 :2016 標(biāo)準(zhǔn)的頒布背景介IATF16949 :2016 與TS16949:2009 相比的主要變化點(diǎn)質(zhì)量管理七原則以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)；領(lǐng)導(dǎo)作用；全員參與；過程方法；持續(xù)改進(jìn)；詢證決策；關(guān)系管理標(biāo)準(zhǔn)說明1.1 范圍 &nda......

國(guó)家注冊(cè)信息安全專業(yè)人員CISP注冊(cè)信息安全專業(yè)人員認(rèn)證 杭州：2026年05月16日

注冊(cè)信息安全專業(yè)人員（CISP）認(rèn)證培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋信息安全保障、信息安全技術(shù)、信息安全標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)、信息安全管理、信息安全工程等方面。培訓(xùn)教材采用中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心指定的CISP培訓(xùn)教材，授課教師為中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心的CISI認(rèn)證講師。課程體系嚴(yán)格遵照中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心的課程大綱要求，具體培訓(xùn)課程設(shè)置如下：第一單元信息......

DAMA中國(guó)數(shù)據(jù)治理工程師 CDGA認(rèn)證 杭州：2026年05月27日

第一部分?jǐn)?shù)字化轉(zhuǎn)型概述數(shù)字化轉(zhuǎn)型緊迫性數(shù)字化轉(zhuǎn)型要素?cái)?shù)據(jù)管理與數(shù)字化轉(zhuǎn)型數(shù)字化轉(zhuǎn)型藍(lán)圖規(guī)劃第二部分?jǐn)?shù)據(jù)管理總論數(shù)據(jù)管理的11個(gè)核心內(nèi)容數(shù)據(jù)管理的6個(gè)輔助內(nèi)容第三部分?jǐn)?shù)據(jù)架構(gòu)、建模、集成與互操作數(shù)據(jù)架構(gòu)內(nèi)容與設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)建模內(nèi)容ETL與ELT的區(qū)別與聯(lián)系數(shù)據(jù)集成與互操作第四部分?jǐn)?shù)據(jù)倫理與數(shù)據(jù)安全數(shù)據(jù)安全內(nèi)容與體系建設(shè)數(shù)據(jù)隱私......

等保2.0解讀與ISO27001國(guó)際認(rèn)證直播 杭州：2026年05月31日

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應(yīng)用穿插進(jìn)行；2.專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組研究；3.通過全面知識(shí)理解、專題技能和實(shí)踐結(jié)合的授課方式。日程安排時(shí)間培訓(xùn)主題培訓(xùn)目的培訓(xùn)內(nèi)容第一天上午等保2.0標(biāo)準(zhǔn)介紹及1.0與2.0主要差異詳解使學(xué)員了解等保2.0標(biāo)準(zhǔn)框架及與等保1.0的主要差異?等級(jí)保護(hù)發(fā)展歷程和展望等保......

精益TPM及人工智能維護(hù) 上海：2026年05月07日

第一講精益設(shè)備管理創(chuàng)新與發(fā)展1.何為精益設(shè)備管理2.精益的起源與發(fā)展3.企業(yè)中常見的浪費(fèi)4. 精益生產(chǎn)的核心：消除浪費(fèi)5.設(shè)備管理方式的變革與創(chuàng)新6.企業(yè)設(shè)備管理內(nèi)容與會(huì)務(wù)7.現(xiàn)代設(shè)備管理理念8.現(xiàn)代化設(shè)備需要現(xiàn)代化的管理方式9.提升設(shè)備綜合效率（OEE）10.全壽命周期設(shè)備管理及LCC技術(shù)11.建設(shè)精益設(shè)備管理體系1......

股權(quán)激勵(lì)實(shí)操與案例分析 北京：2026年04月17日

有效激發(fā)員工積極性，實(shí)現(xiàn)員工利益與企業(yè)利益相綁定，推動(dòng)中長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制，本課程介紹上市公司、科技型企業(yè)和混合所有制企業(yè)推動(dòng)中長(zhǎng)期激勵(lì)的不同方式，分析中長(zhǎng)期激勵(lì)的實(shí)操步驟，解讀中長(zhǎng)期激勵(lì)的經(jīng)典案例。課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、人力總監(jiān)以及財(cái)務(wù)總監(jiān)等中高層管理者；學(xué)員收益：◆ 了解什么是中長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制◆ 解讀中長(zhǎng)期激勵(lì)的......