合肥口才訓(xùn)練培訓(xùn)公開(kāi)課

年度總結(jié)及來(lái)年工作計(jì)劃的制定與執(zhí)行 合肥：2026年03月28日

一、年度計(jì)劃的類型☆明確了目的才會(huì)知道方向，不了解目的就有可能把年度計(jì)劃變成為泄密的工具，寫(xiě)的越好，越成為公司的罪人。到底是該簡(jiǎn)？該繁？該粗？該細(xì)？該深？該淺？要直入核心？還是蜻蜓點(diǎn)水……，一定要明確目的之后，有的放矢的操作。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)復(fù)制時(shí)代，做一份漂亮的年度計(jì)劃何其簡(jiǎn)單,但是做一份達(dá)到自......

NX三維制圖軟件 南京：2026年04月14日

學(xué)習(xí)NX三維制圖軟件可以帶來(lái)以下收獲：→深入了解三維制圖：學(xué)習(xí)NX三維制圖軟件可以讓您更深入地了解三維制圖的原理和流程。您將學(xué)習(xí)如何使用三維坐標(biāo)系、繪制基本幾何體、應(yīng)用材料屬性等技巧，從而實(shí)現(xiàn)復(fù)雜零件的建模和設(shè)計(jì)。→掌握NX軟件的使用方法：NX是一款功能齊全的三維制圖軟件，學(xué)習(xí)NX三維制圖軟件將使您......

活用心理學(xué)提升管理情智 南京：2026年05月14日

1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型2.挖掘個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛能* 修煉堅(jiān)定自信的管理者心智模式- 逃避式或被動(dòng)式管理- 攻擊式管理- 操縱式管理- 堅(jiān)定自信式管理- 克服管理行為的刻板模式* 成為教練型管理者- 從經(jīng)理到教練式經(jīng)理- 教練式經(jīng)理的特點(diǎn)- 教練式經(jīng)理的輔導(dǎo)工具3.系統(tǒng)性管理沖突情境* 是問(wèn)題還是沖突* 沖......

洞悉本質(zhì)，破解困局：?jiǎn)栴}分析與解決技巧 南京：2026年06月12日

1、提升問(wèn)題識(shí)別與深度分析能力：學(xué)員將學(xué)會(huì)如何快速識(shí)別工作中的關(guān)鍵問(wèn)題，并運(yùn)用多種分析工具深入剖析其根源，確保問(wèn)題得到全面而準(zhǔn)確的理解。2、增強(qiáng)解決方案設(shè)計(jì)與實(shí)施能力：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠設(shè)計(jì)出切實(shí)可行、高效優(yōu)質(zhì)的解決方案，并具備制定詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃、有效分配資源及監(jiān)控執(zhí)行進(jìn)度的能力，確保問(wèn)題得到有效解決。3、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)......

國(guó)際TRIZ官方協(xié)會(huì)一級(jí)認(rèn)證 上海：2026年05月07日

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱一、TRIZ簡(jiǎn)介1.什么是TRIZ二、基于產(chǎn)品的功能分析1.組件分析2.相互作用分析3.功能建模4.功能成本圖5.理想系統(tǒng)（理想機(jī)器）三、因果鏈分析簡(jiǎn)介四、基于產(chǎn)品的裁剪五、功能導(dǎo)向搜索（FOS）1.資源分析2.科學(xué)效應(yīng)庫(kù)的......

財(cái)務(wù)主管管理技能提升訓(xùn)練 廣州：2026年06月18日

第一講 職業(yè)成長(zhǎng)-全面檢測(cè)自己的性格和優(yōu)勢(shì)1. 未來(lái)需要什么樣的財(cái)務(wù)主管2. 測(cè)評(píng)：你的管理能力的長(zhǎng)板和短板3. 給力職業(yè)給力自己4. 財(cái)務(wù)人才的職業(yè)生涯規(guī)劃5. 從優(yōu)秀走向卓越的好習(xí)慣第二講 管人藝術(shù)-領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)1. 財(cái)務(wù)部門人際特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)2. 中國(guó)人際關(guān)系的特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)技巧3. 向上、向下、跨部門工作溝通的藝術(shù)......