合肥專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)公開(kāi)課

雙碳能力建設(shè)暨碳排放管理師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員 武漢：2026年04月15日

各級(jí)政府部門(mén)以及企事業(yè)單位；從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關(guān)領(lǐng)域人員和有志于從事碳排放管理的各類(lèi)人員等。課程大綱：模塊一、“碳達(dá)峰”和“碳中和”的政策背景1.全球氣候變暖為“雙碳”政策出臺(tái)奠定基礎(chǔ)2.......

NLP專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展 武漢：2026年05月28日

第一部分：改變之道——與道合德，創(chuàng)造輕易改變的教練模型覺(jué)察：覺(jué)察能使你了解你真正想要的是什么，覺(jué)察能使你更接近自己，知道自己，成為自己。接納：接納自我，我們開(kāi)始擁有慈悲與智慧，接納他人，疏離感將消散，愛(ài)的種子將萌發(fā)。擴(kuò)充：我們一切的改變都是我了提高我們的心性，擴(kuò)充我們的靈魂。整合：整合我們的大腦......

EHS專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員綜合技能提升訓(xùn)練 濟(jì)南：2026年04月16日

專(zhuān)職安全管理人員、安全主管、安全工程師、安全經(jīng)理、安全總監(jiān)，以及擬從事安全管理崗位的人員安全管理人員經(jīng)常遇到下列問(wèn)題：安全法律法規(guī)有哪些主要要求？從哪里獲取？如何建立起系統(tǒng)的、有效的安全管理體系，盡可能的降低風(fēng)險(xiǎn)？如何與上下級(jí)、平級(jí)部門(mén)高效溝通？如何演講、培訓(xùn)，改變各級(jí)管理人員的舊理念，主動(dòng)做好安全管理？如何得到管理層......

EHS專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員核心技能訓(xùn)練 北京：2026年04月15日

企業(yè)EHS分管領(lǐng)導(dǎo)、EHS經(jīng)理、EHS主管、工程師、專(zhuān)員等課程大綱：主題一：EHS管理基礎(chǔ)認(rèn)知a)EHS管理現(xiàn)狀b)EHS人的職業(yè)發(fā)展路徑與職業(yè)質(zhì)素、能力模型c)EHS管理人的五大工作錯(cuò)位與影響績(jī)效因素d)研討：EHS管理中的常見(jiàn)困惑e)EHS管理工作的發(fā)展趨勢(shì)主題二：EHS核心合規(guī)管理a)EHS工作管理邊界：管理邊界......

行為安全觀察與審核實(shí)戰(zhàn)方法與技巧 北京：2026年05月28日

BBS行為安全觀察作為進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)員工安全行為審核、溝通的工具，鼓勵(lì)員工之間開(kāi)展互助式、關(guān)愛(ài)式和自我的觀察，有利于形成全員參與的安全氛圍，激勵(lì)員工參與安全管理，創(chuàng)建優(yōu)良的安全文化。培訓(xùn)目標(biāo)：（1）了解BBS行為安全管理的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）掌握BBS行為安全觀察和溝通的技巧與方法；（3）設(shè)置模擬情景或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，檢驗(yàn)學(xué)員掌握情況......

成功班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)與提升 深圳：2026年05月15日

班組長(zhǎng)、車(chē)間主任、生產(chǎn)管理者課程提綱一、班組長(zhǎng)在制造企業(yè)中的角色1、班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀2、什么叫干部？3、班組長(zhǎng)的四大角色4、班組長(zhǎng)的三大任務(wù)5、班組長(zhǎng)的基本職能6、角色認(rèn)知/素質(zhì)要求二、班組長(zhǎng)的日常管理工作1、現(xiàn)場(chǎng)管理的十大內(nèi)容a)保持和改善b)關(guān)注結(jié)果，重視過(guò)程c)遵照PDCA/SDCA循環(huán)d)以數(shù)據(jù)說(shuō)話e)視下一道工序......