南京六西格瑪培訓(xùn)公開課

六西格瑪綠帶高級(jí)研修實(shí)戰(zhàn)班 蘇州：2026年06月04日

第一部分：六西格瑪管理概述1： 追求卓越的六西格瑪文化和管理哲學(xué)1.1 六西格瑪質(zhì)量是最完美的質(zhì)量水準(zhǔn)1.2 六西格瑪管理是一種商業(yè)戰(zhàn)略和管理哲學(xué)1.3 六西格瑪管理是一種回報(bào)豐厚的投資1.4 六西格瑪管理涉及的三個(gè)領(lǐng)域1.5 六西格瑪管理關(guān)注的六個(gè)主題2： 六西格瑪?shù)慕y(tǒng)計(jì)學(xué)原理---減肥、糾偏和降噪2.1 六西格瑪管......

國際注冊(cè)精益六西格瑪綠帶（LSSGB）認(rèn)證證書班 上海：2026年03月20日

小班授課：互動(dòng)性強(qiáng)，一對(duì)一針對(duì)性指導(dǎo)直擊核心：從六西格瑪?shù)姆椒ㄕ摷熬G帶知識(shí)體系入手，從項(xiàng)目實(shí)施路徑圖為主線展開。結(jié)果導(dǎo)向：使學(xué)員結(jié)合自身企業(yè)及部門特點(diǎn)系統(tǒng)掌握六西格瑪?shù)捻?xiàng)目選擇、項(xiàng)目管理、各階段工具應(yīng)用等；注重實(shí)戰(zhàn)：課程配備豐富的案例，涵蓋多個(gè)產(chǎn)品和行業(yè)；教學(xué)相長：透過案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。課程大......

注冊(cè)精益六西格瑪黑帶（LSSBB） 上海：2026年04月16日

黑帶的候選人是在基層受尊重并經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)充分了解業(yè)務(wù)流程的人員。候選人不需要有統(tǒng)計(jì)學(xué)和工程技術(shù)方面的背景，但應(yīng)該具備大學(xué)數(shù)學(xué)和定量分析方面的知識(shí)基礎(chǔ)。黑帶的候選人需要經(jīng)過廣泛的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)訓(xùn)練，因?yàn)樗麄冃枰诙虝r(shí)期內(nèi)掌握大量不同的技術(shù)工具，必須強(qiáng)調(diào)的先決條件是對(duì)統(tǒng)計(jì)方法的學(xué)習(xí)，并將這些新的知識(shí)和技術(shù)工具與自己以往的經(jīng)......

6Sigma準(zhǔn)綠帶黃帶培訓(xùn)—六西格瑪基本方法及工具應(yīng)用 上海：2026年04月20日

實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向：課程內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際案例和項(xiàng)目練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)員能夠在工作中迅速應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能。AI 助力：引入人工智能技術(shù)，如 AI 生成報(bào)告、AI 自動(dòng)生成圖形等，讓學(xué)員了解和掌握 AI 在六西格瑪中的應(yīng)用，提升數(shù)據(jù)分析和報(bào)告生成的效率和質(zhì)量。專家指導(dǎo)：由具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的鄭老師親......

全面項(xiàng)目管理 上海：2026年04月27日

項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管課程大綱1.項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的概念項(xiàng)目的概念項(xiàng)目管理的要素項(xiàng)目的生命周期項(xiàng)目的環(huán)境分析2.項(xiàng)目管理的過程項(xiàng)目管理的目標(biāo)與企業(yè)管理的目標(biāo)項(xiàng)目的系統(tǒng)化過程管理：啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、收尾3. 項(xiàng)目管理的九大范疇綜合管理：項(xiàng)目目標(biāo)的設(shè)定、立項(xiàng)、篩選、計(jì)劃、執(zhí)行、控制范圍管理：項(xiàng)目的WBS模板......

學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 深圳：2026年05月29日

1、掌握構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖的流程和方法；2、輸出一個(gè)關(guān)鍵崗位的學(xué)習(xí)地圖；3、掌握培訓(xùn)需求分析的方法，識(shí)別真正的培訓(xùn)需求；4、提升制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的能力。培訓(xùn)對(duì)象：人力資源管理者、培訓(xùn)管理者、職業(yè)培訓(xùn)師及培訓(xùn)愛好者課程內(nèi)容：第一部分，導(dǎo)入，企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題1.人才培養(yǎng)“散、......