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一、本課程設(shè)計的框架思路(一)通過定崗定編,在工資總額不變情況下,打開人均工資空間。(二)通過人均工資提升,吸引和留住中高端人才。(三)通過吸引和留住中高端人才,提升企業(yè)創(chuàng)新能力。(四)通過創(chuàng)新能力的提升,全面實現(xiàn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。二、定崗、定編、定員(一)定崗定編的思維導(dǎo)圖。(二)定崗定編有關(guān)國家政策核心要點解讀。(三......
企業(yè)創(chuàng)新與變革管理 上海:2026年05月07日
提升學(xué)員從行業(yè)大局進(jìn)行創(chuàng)新思考和變革管理的能力,建立創(chuàng)新及變革管理的意識;體驗和練習(xí)在組織變革中,“人”的重要性以及如何對“人”有效影響;增加創(chuàng)新意識和變革洞察,改變觀念、調(diào)整戰(zhàn)略,打破思維疆界,提升企業(yè)績效;掌握戰(zhàn)略變革管理與變革管理的流程方法系統(tǒng)性地建立戰(zhàn)略變革思維、......
為積極響應(yīng)國家關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,全面實現(xiàn)國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的要求,貫徹落實國務(wù)院國資委關(guān)于“國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員必須實現(xiàn)末等調(diào)整和考核淘汰”等的最新要求,結(jié)合中央企業(yè)在定崗定編、人才培養(yǎng)及薪酬考核方面的最新經(jīng)驗,特組織此培訓(xùn)班。課程對象各企事業(yè)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人、中高層管理人員、人力資源部長/總監(jiān)/經(jīng)......
企業(yè)創(chuàng)新思維特訓(xùn)班 北京:2026年05月16日
一、創(chuàng)新全接觸1、什么是創(chuàng)新(活動形式:案例引導(dǎo))2、創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎?3、了解我們的思維方式左右腦之間的分工左腦型與右腦型的人的差別測試:你是左腦思維還是右腦思維4、創(chuàng)意大考驗5、體驗式活動:創(chuàng)意能力測評6、創(chuàng)意的三個重要測評指標(biāo)流暢力:思維的速度變通性:思維的多元化新穎性:思維的與眾不同7、創(chuàng)意思維的“......
全媒體時代——在線服務(wù)營銷管理及價值創(chuàng)造 北京:2026年05月14日
1.了解在線客服服務(wù)方式的特征,并能結(jié)合自身業(yè)務(wù)定義服務(wù)策略;2.掌握在線客服系統(tǒng)建設(shè)的思路,能主導(dǎo)設(shè)計匹配業(yè)務(wù)需求的服務(wù)方案,提供相應(yīng)案例分享;3.通過了解在線客服方式的特征,以及客戶群體的溝通特點,掌握運營管理的方法、管理方法與話術(shù)設(shè)計技巧。適用對象:呼叫中心運營管理相關(guān)人員、多媒體服務(wù)管理人員、呼叫中心現(xiàn)場經(jīng)理、......
基于量化的培訓(xùn)體系構(gòu)建 深圳:2026年05月28日
一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡介2、培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別3、培訓(xùn)的作用及分類4、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,方針和策略二、課程體系需求分析1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運作(培訓(xùn)制度體系、資源體系和運作體系)2、 培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法3、培訓(xùn)課程體系實例分析4、課程體系設(shè)計練習(xí)5、培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧(1) 什......
