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從校園到職場(chǎng)-快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換蘇州：2026年03月18日

一、校園和職場(chǎng)相同點(diǎn)與不同點(diǎn)二、從校園人到職場(chǎng)人的快速轉(zhuǎn)變1、個(gè)體導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變2、性情導(dǎo)向向職業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變3、思想導(dǎo)向向行動(dòng)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變4、成長導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?nèi)贤ㄗ尯献鞲〞?、影響有效溝通的四個(gè)因素2、有效溝通的基本原則3、匯報(bào)工作和討論問題前的準(zhǔn)備四、時(shí)間都到哪去了1、生活的平衡轉(zhuǎn)盤2、以結(jié)果為導(dǎo)向的時(shí)間管......

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用蘇州：2026年03月19日

1、通過導(dǎo)師引導(dǎo)，讓學(xué)員洞悉自身及其客戶、上級(jí)、下屬、同事的性格模式和溝通模式，從而增強(qiáng)人際洞察力，對(duì)不同型號(hào)采取針對(duì)性的溝通方式，來提升溝通效率、建立良好的人際關(guān)系、對(duì)內(nèi)改善協(xié)作關(guān)系和管理效果、對(duì)外提升銷量和服務(wù)品質(zhì)；達(dá)到認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)他人的作用。2、了解情緒對(duì)溝通的影響和一致性溝通，了解性格對(duì)溝通的制約；3、在反省自......

Power BI訓(xùn)練營蘇州：2026年03月19日

《Power BI經(jīng)營分析實(shí)戰(zhàn)營》課程，從企業(yè)戰(zhàn)略和商業(yè)模式高度出發(fā)，打破傳統(tǒng)財(cái)務(wù)分析框架，系統(tǒng)提升經(jīng)營分析問題診斷能力，帶您走出財(cái)務(wù)的狹小天地，融會(huì)貫通戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)，輔以Power BI工具助力您成就優(yōu)秀的業(yè)務(wù)合作伙伴，彰顯財(cái)務(wù)價(jià)值與影響力。課程收益數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)管理升級(jí)的Who-What-How模型-- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)......

思維導(dǎo)圖蘇州：2026年03月19日

第一單元導(dǎo)入破冰團(tuán)建記憶體驗(yàn)：定樁記憶法小組團(tuán)建課程安排第二單元手繪手繪高效表達(dá)導(dǎo)圖原理手繪練習(xí)（個(gè)人介紹）導(dǎo)圖高效表達(dá)原理思維導(dǎo)圖應(yīng)用領(lǐng)域介紹第三單元結(jié)構(gòu)分類分類原則分類應(yīng)用思維表達(dá)MECE原則，分類方法收斂思維-信息歸納整理發(fā)散思維-工作、生活規(guī)劃等縱向歸納演繹、橫向邏輯排序構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維第四單元關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞概念關(guān)......

績效突破方案班：共贏績效激勵(lì)體系設(shè)計(jì) 北京：2026年06月04日

績效管理是企業(yè)獲取利潤，激勵(lì)員工的重要管理手段！然而，很多HR總監(jiān)和HR從業(yè)者深有感觸地說：“績效管理的培訓(xùn)很多，理論很多，方法論也很多，但遺憾的是，聽了還是不會(huì)做，回到企業(yè)仍然無法Hold住企業(yè)老板和中高層干部，實(shí)施后達(dá)到預(yù)期效果和被老板認(rèn)同的企業(yè)少之又少”。現(xiàn)有的績效管理體系，只是一定程度上......

AIAG&VDA-FMEA潛在的失效模式和后果分析（新版）深圳：2026年05月08日

如何做到真正的降低風(fēng)險(xiǎn)？如何做到真正的預(yù)防？如何做到有效的持續(xù)改善？三星手機(jī)爆炸、大眾尾氣造假、三鹿奶粉事件、疫苗造假、服裝業(yè)庫存危機(jī)、醫(yī)療器械不規(guī)范等，風(fēng)險(xiǎn)無處不在，風(fēng)險(xiǎn)無時(shí)不在，風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的頻率越來越高、影響程度越來越大，甚至?xí)斐善髽I(yè)的滅鼎之災(zāi)。作為企業(yè)的管理者您知道如何識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、分析風(fēng)險(xiǎn)并在此基礎(chǔ)上有效管理風(fēng)險(xiǎn)以......