蘇州員工激勵機制培訓公開課

績效管理體系搭建及實務操作 蘇州：2026年04月13日

一 重新認識什么是“績效管理”1 從 500 強績效經理的崗位說明書說起2 績效管理的四個維度3 績效管理的 5 個作用力4 診斷：運用工具，對組織/績效文化健康診斷5 找出差距及改善的管理實踐工具二 績效管理工具與具體應用1 MBO 目標管理法案例：《創建目標共享家園》分析練習：制定目標的 S......

TTT課程設計與開發 蘇州：2026年04月13日

學員都已經掌握了基本的表達與呈現技巧，也了解了講師在講臺上如何表現和控制現場的方法，如果單單從一個講師的表達看，學員已經是合格了；可是從課程開發的角度看，每個講師如果都是憑自己的經驗和感覺去實施每一次課程，不但課程質量無法評估，而且講師自己也不知道如何系統地準備課程。主要針對有一定的授課基礎和經驗的講師而準備，本課程提......

人力資源管理實操 蘇州：2026年04月17日

1、熟悉人力資源規劃的基本步驟與方法，提升人才盤點、定崗定編對人才需求的精準預測；2、掌握招聘系統化流程和方案制定，系統的掌握招聘和面試的技巧，提高招聘的效率；3、有效開展培訓需求調研，掌握常見五種調研分析方法，正確有效開展培訓需求分析，基本掌握培訓需求的三種結構模型；4、全面認識績效指標體系和推行績效指標的價值，在創......

基于崗位分析的勝任力建模 蘇州：2026年04月20日

無論企業是在發展初期，還是面臨戰略轉折，都需要 HR 工作者進行科學的崗位分析與職位評價。而崗位分析與職位評價本身也是整合人力資源六大模塊的基礎和出發點，是人力資源工作者必須掌握的核心技能之一。如果你的企業沒有建立清晰的崗位分析和職務說明書體系，招聘篩選的依據、薪資架構的設計、績效管理的標準、勝任力模型的建立就無從談起......

現場質量問題分析管理與突破性解決 廣州：2026年04月17日

課程導入一、講師自我介紹二、學習小組建立三、達成共識第一部分：D定義階段1.1問題定義區分問題與現狀的差別1.2 問題識別案例討論如何區分識別管控與技術問題1.3 目標設定掌握SMART運用技巧1.4過程確認法案例討論降低電鍍白點不良學習了解墨菲定律制作過程確認表第二部分： 測量系統2.1分辨率識別分辨力與分辨率的意義......

培訓效果評估與成果轉化 上海：2026年06月04日

中小企業人力資源經理和培訓主管專職培訓專員、培訓助理其他與培訓日常管理工作相關人員課程大綱：第一模塊培訓評估中的難點難衡量難證明難顯現難共識第二模塊 影響培訓效果的相關因素培訓師因素學員因素組織者因素環境因素第三模塊柯氏模式及應用四層評估法簡介各層評估的關注點和主要方法應用中的問題和注意事項第四模塊投資回報與期望回報投......