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采購合同談判中的風(fēng)險(xiǎn)控制與合同管理【特價(jià)】 上海:2026年06月15日
幫助學(xué)員梳理國內(nèi)的合同法相關(guān)內(nèi)容梳理合同框架,幫助學(xué)員記憶關(guān)鍵條款幫助學(xué)員建立相關(guān)商務(wù)的法律思維課程對象采購經(jīng)理、采購主管;采購合同管理協(xié)調(diào)人員;采購部工作人員;該課程對職位、經(jīng)驗(yàn)的要求:最好有處理相關(guān)事務(wù)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);課程大綱第一天 9:00-16:30課程介紹與學(xué)員問題搜集第一部分 合同的準(zhǔn)備1 選擇不同的采購方式意......
國有企業(yè)招標(biāo)采購合規(guī)化管理、風(fēng)險(xiǎn)管控實(shí)戰(zhàn)、審計(jì)監(jiān)督及案例分析專題培訓(xùn)班 廈門:2026年03月27日
1.各招標(biāo)采購行政主管部門、國資委管理部門、各公管辦、行政服務(wù)中心、公共資源交易中心、政府采購中心等相關(guān)人員;2.各單位從事招標(biāo)采購、基建工程、紀(jì)檢監(jiān)察、財(cái)務(wù)、審計(jì)、合同、法務(wù)等部門相關(guān)人員;3.招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容(一)招標(biāo)投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)制度問題解讀1.招標(biāo)投標(biāo)、政府采購法律制度體系解讀;2.十三部......
建筑業(yè)改革背景下工程造價(jià)全過程精細(xì)化管控與結(jié)算、審計(jì)要點(diǎn)暨國有企招標(biāo)采購關(guān)鍵環(huán)節(jié)與熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題處理專題培訓(xùn)班 廈門:2026年04月03日
第一部分:最新政策及工程造價(jià)全過程精細(xì)化管控、熱點(diǎn)難點(diǎn)問題解析與結(jié)算審計(jì)要點(diǎn)(一)相關(guān)政策解讀1、《工程造價(jià)改革工作方案》建辦標(biāo)〔2020〕38號解讀2、《住建部關(guān)于加強(qiáng)和改善工程造價(jià)監(jiān)管的意見》(建標(biāo)〔2017〕209號)解讀3、《住建部標(biāo)準(zhǔn)定額司關(guān)于清單工程量計(jì)算規(guī)范意見的函》(建標(biāo)造函〔2018〕208號)解讀(......
“學(xué)政策 提能力 促規(guī)范”暨2024年政府采購全流程及案例專題培訓(xùn)班 廈門:2026年04月08日
各地政府采購、招投標(biāo)行政主管部門,各級公管辦、行政服務(wù)中心、公共資源交易中心、政府采購中心的相關(guān)人員;高等院校、醫(yī)療系統(tǒng)等企事業(yè)單位的招標(biāo)采購、合同管理、工程管理、法律事務(wù)、監(jiān)察審計(jì)等相關(guān)人員;招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)相關(guān)人員。課程大綱(一)依法采購深化政府采購制度改革1.法律法規(guī):政府采購法律法規(guī)體系概述2.改革趨勢:深化政府采......
研發(fā)及技術(shù)人員績效考核與獎勵 深圳:2026年05月26日
分享多家企業(yè)研發(fā)管理咨詢的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清適合的研發(fā)人力資源管理方案掌握研發(fā)的價(jià)值鏈,研發(fā)價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評價(jià)和價(jià)值分配的各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)掌握研發(fā)人員的勝任力素質(zhì)模型及技術(shù)任職資格的創(chuàng)建方法掌握研發(fā)中高層管理者述職管理的制度、方法和操作技巧掌握如何從整個企業(yè)的價(jià)值鏈來分解企業(yè)的KPI 指標(biāo),從源頭理清研發(fā)......
全員高效工作五項(xiàng)技能 廣州:2026年04月11日
(一)高效工作的前提--情緒管理技能※ 情緒管理三寶※ 情緒管理三問(二)高效工作的法寶--人際管理技能※ 人際管理要領(lǐng)(三)高效工作的保障--健康管理技能※ 健康四要素※ 健康二法寶(四)高效工作的目的--目標(biāo)管理技能※ 目標(biāo)設(shè)定原則(SMART)※ 自我目標(biāo)管理的方法※ 對目標(biāo)的五種態(tài)度(五)高效工作的核心--時(shí)間......
