廈門(mén)稅收征管培訓(xùn)公開(kāi)課

減稅降費(fèi)及稅收征管新形勢(shì)下企業(yè)涉稅票據(jù)疑難問(wèn)題處理與風(fēng)險(xiǎn)防控 北京：2026年06月03日

企業(yè)中高層管理人員、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)經(jīng)理、主管會(huì)計(jì)等涉稅管理部門(mén)相關(guān)人員；會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)、財(cái)稅咨詢機(jī)構(gòu)等稅務(wù)專業(yè)人士。課程收益1.全面系統(tǒng)了解、掌握發(fā)票管理相關(guān)規(guī)定，規(guī)范企業(yè)發(fā)票管理；2.從稽查角度分析稅局檢查發(fā)票的途徑及手段，幫助企業(yè)財(cái)務(wù)人員在稅局及企業(yè)之間轉(zhuǎn)換視角看待發(fā)票問(wèn)題，掌握企業(yè)發(fā)票處理技巧......

減稅降費(fèi)及稅收征管新形勢(shì)下增值稅發(fā)票疑難問(wèn)題處理與稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范 北京：2026年06月04日

1.全面系統(tǒng)了解、掌握發(fā)票管理相關(guān)規(guī)定，規(guī)范企業(yè)發(fā)票管理；2.從稽查角度分析稅局檢查發(fā)票的途徑及手段，幫助企業(yè)財(cái)務(wù)人員在稅局及企業(yè)之間轉(zhuǎn)換視角看待發(fā)票問(wèn)題，掌握企業(yè)發(fā)票處理技巧；3.結(jié)合案例分析虛開(kāi)發(fā)票對(duì)企業(yè)及個(gè)人帶來(lái)的影響，有效幫助財(cái)務(wù)人員提升企業(yè)發(fā)票風(fēng)險(xiǎn)管控實(shí)戰(zhàn)能力。課程對(duì)象企業(yè)中高層管理人員、總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、......

新稽查形式下房地產(chǎn)企業(yè)匯算清繳申報(bào)表風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)暨重特疑難問(wèn)題剖析專題 廈門(mén)：2026年04月11日

?2015年經(jīng)濟(jì)下行壓力增大、稅收增速放緩，稽查壓力倍增。房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)、涉及面廣、產(chǎn)品復(fù)雜、經(jīng)營(yíng)形式多樣、稅收風(fēng)險(xiǎn)高，而即將到來(lái)的匯算清繳及報(bào)表填寫(xiě)是對(duì)企業(yè)綜合的稅收考驗(yàn)，是財(cái)務(wù)不得不面臨的“高考”，而嚴(yán)峻的稽查任務(wù)和新的稽查手段無(wú)疑加大了高考的“難度”。?本次培......

《增值稅法》政策精要解讀與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用策略解析 廈門(mén)：2026年04月17日

總經(jīng)理、財(cái)稅總監(jiān)財(cái)稅主管、財(cái)稅經(jīng)理對(duì)稅收政策關(guān)注的財(cái)稅從業(yè)人員課程大綱一、 增值稅法中企業(yè)關(guān)注熱點(diǎn)1. 5%的征收率取消了嗎2. 一般納稅人還能簡(jiǎn)易計(jì)稅嗎3. 貸款服務(wù)是否可抵扣4. 增值稅法對(duì)集團(tuán)資金拆借有什么影響5. 增值稅法對(duì)母子公司房產(chǎn)無(wú)償使用有什么影響二、 增值稅立法后的變化與對(duì)納稅人的影響與應(yīng)對(duì)策略1. 關(guān)......

結(jié)構(gòu)化思維-邏輯思考和結(jié)構(gòu)化表達(dá) 上海：2026年05月14日

1.邏輯思維中演繹和歸納方法的概念；2.學(xué)會(huì)工作中最重要的思考方法：麥肯錫的MECE原則；3.掌握金字塔原理的核心：邏輯表達(dá)的四大原則 論、證、類、序；4.掌握金字塔在商務(wù)中的應(yīng)用，如報(bào)告、方案、解決問(wèn)題、PPT中的應(yīng)用等；5.掌握在表達(dá)中如何使用數(shù)據(jù)、證據(jù)、事實(shí)來(lái)增加商務(wù)溝通的說(shuō)服力；課程大綱模塊一：邏輯的定義---......

基層管理者管理能力提升 上海：2026年05月29日

生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長(zhǎng)生產(chǎn)經(jīng)理、高級(jí)生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲(chǔ)備人員。課程大綱：課程導(dǎo)入·課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組管理者的色認(rèn)知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅......