海口行政工作培訓(xùn)公開課

行政工作統(tǒng)籌管理 廣州：2026年04月16日

企業(yè)行政管理工作是企業(yè)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)造價(jià)值不可或缺的保障支持，更是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的中樞神經(jīng)和潤(rùn)滑系統(tǒng)。數(shù)字化時(shí)代，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型形勢(shì)下，行政工作如何轉(zhuǎn)型賦能已成為企業(yè)行政管理人員面臨的重要課題。本課程是針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)公司治理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的高效能管理轉(zhuǎn)型的需求設(shè)計(jì)的，圍繞行政管理和后勤保障管理的各項(xiàng)職能、職責(zé)、流程優(yōu)化和行政人員履職的......

行政工作統(tǒng)籌管理 深圳：2026年04月24日

◆重識(shí)行政管理新理念：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型新形勢(shì)下的行政管理的新理念、新思想、新方法、新價(jià)值、新定位、新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇，糾偏思維，塑造新理念，為數(shù)字化賦能夯實(shí)基礎(chǔ)。◆重塑行政統(tǒng)籌新思維：認(rèn)識(shí)行政統(tǒng)籌管理的目的和目標(biāo)，塑造高效能的行政工作以及優(yōu)秀行政管理應(yīng)有的新思維和新能力、應(yīng)有的職業(yè)化新素質(zhì)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能。◆提......

行政工作統(tǒng)籌與高級(jí)行政人員職業(yè)化訓(xùn)練培訓(xùn)班 貴陽：2026年05月27日

1.通過深入淺出的講解，挖掘行政管理工作的核心價(jià)值2.通過有效有趣的互動(dòng)，傳承行政管理工作的實(shí)用方法3.通過實(shí)戰(zhàn)情境的演練，掌握行政管理工作的專業(yè)技能培訓(xùn)受眾:1．各單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，辦公室主任及從事辦公室綜合管理、文秘、檔案、信訪、機(jī)要工作的有關(guān)人員。2．企業(yè)經(jīng)理助理、高級(jí)秘書、專業(yè)秘書、高級(jí)行政支持人員......

行政工作統(tǒng)籌管理能力 成都：2026年04月23日

一、關(guān)于行政統(tǒng)籌的基本認(rèn)知1、當(dāng)前環(huán)境下行政管理的轉(zhuǎn)型（1）從管家型到樞紐型（2）從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理（3）從被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)推進(jìn)2、行政統(tǒng)籌的績(jī)效價(jià)值（1）協(xié)調(diào)的功能（2）優(yōu)化的功能（3）執(zhí)行的功能（4）服務(wù)的功能3、行政管理工作的困擾及其應(yīng)對(duì)（1）工作內(nèi)容和效果的無形性（2）任務(wù)的被動(dòng)性和突發(fā)性（3）外界對(duì)其管理效果......

質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理 上海：2026年05月08日

一 風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)概念及需要解決的問題1 風(fēng)險(xiǎn)的概念及來源2 風(fēng)險(xiǎn)管理的概念及必須要解決的問題：定性風(fēng)險(xiǎn)定量化3 風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)施過程4 傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)施方法5 基于傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)管理方法發(fā)展來的FMEA 介紹二 基于質(zhì)量體系要求的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理原理1 何為質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)？2 ISO9001-2015 與 IATF16949-2016......

戰(zhàn)略績(jī)效管理體系建立與實(shí)施 上海：2026年05月28日

企、事業(yè)單位董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、績(jī)效主管等課程收益：1.幫助學(xué)員深刻體會(huì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)困境之“三升”、“三降”問題的核心所在；2.幫助學(xué)員深刻體會(huì)老板當(dāng)前首先需要突破的思維是什么？3.幫助學(xué)員學(xué)會(huì)即從戰(zhàn)略角度思考問題，又從戰(zhàn)術(shù)角度思考問題；4.幫......