廣州營(yíng)銷規(guī)劃培訓(xùn)公開課

企業(yè)出海經(jīng)營(yíng)與海外市場(chǎng)營(yíng)銷策略 廣州：2026年03月20日

一、企業(yè)出海概述出海能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)什么1.更高的收益和更豐富的選擇2.拓展市場(chǎng)，分散風(fēng)險(xiǎn)3.輕裝簡(jiǎn)行，對(duì)現(xiàn)有企業(yè)做全新升級(jí)處于風(fēng)口的企業(yè)出海1.不出海，就出局，當(dāng)下經(jīng)濟(jì)形勢(shì)政府態(tài)度和政策導(dǎo)向1.我國(guó)近期的出海風(fēng)向2.政府扶持政策二、機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)從制造業(yè)轉(zhuǎn)移看國(guó)家機(jī)會(huì)1.制造業(yè)轉(zhuǎn)移帶來(lái)的商業(yè)機(jī)會(huì)2.當(dāng)前的制造業(yè)遷移進(jìn)展與新......

致勝新時(shí)代營(yíng)銷——?jiǎng)?chuàng)新營(yíng)銷管理與思維 廣州：2026年03月21日

營(yíng)銷到底是什么？為什么每個(gè)管理者都需要具備營(yíng)銷思維？如何認(rèn)識(shí)市場(chǎng)變化與商業(yè)環(huán)境？如何建立營(yíng)銷思維？如何打造高價(jià)值感營(yíng)銷活動(dòng)？怎樣通過(guò)營(yíng)銷策略影響客戶的購(gòu)買決策？課程收益實(shí)現(xiàn)從產(chǎn)品思維到客戶需求滿足思維轉(zhuǎn)換重識(shí)“人”“貨”“場(chǎng)”商業(yè)三要素了解新時(shí)代消......

“三位一體”品牌法則——中小企業(yè)品牌實(shí)戰(zhàn)課 廣州：2026年03月21日

后疫情時(shí)代，面對(duì)不確定的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)應(yīng)該如何做好品牌營(yíng)銷企業(yè)面對(duì)品牌的各種誤區(qū)及實(shí)操的復(fù)雜性，如果建立正確的品牌規(guī)劃及實(shí)施方案同質(zhì)化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)該如何找到自身的差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力面對(duì)傳統(tǒng)的價(jià)格戰(zhàn)、促銷戰(zhàn)等惡性循環(huán)，企業(yè)如何找到最有效的創(chuàng)新營(yíng)銷工具企業(yè)由于缺乏品牌管理能力，造成資源和資金的極大浪費(fèi)......

差異化市場(chǎng)營(yíng)銷與品牌定位 廣州：2026年03月21日

1.國(guó)內(nèi)最具創(chuàng)造性的課程之一，理念和實(shí)務(wù)都是授課者多年來(lái)的心血之作。角度新穎獨(dú)特，富有獨(dú)特性和實(shí)用性2.能抓住營(yíng)銷本質(zhì)和關(guān)鍵的課程，不但教結(jié)果，還教原因，讓學(xué)員知道所以然3.接地氣的營(yíng)銷課程，聽完直接能應(yīng)用，用后直接能產(chǎn)生效益。不但授人以魚，更重要的是授人以漁4.講解最深刻和生動(dòng)的課程，聽來(lái)讓人有醍醐灌頂之感課程大綱一......

顧問(wèn)式銷售技能訓(xùn)練 廣州：2026年05月30日

（1）現(xiàn)場(chǎng)課程、積極參與第一章問(wèn)題：每個(gè)學(xué)員分別寫下和課程相關(guān)的三個(gè)問(wèn)題。 P2第二章分組：學(xué)員組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)，關(guān)心共同課題。 P2第三章課程：學(xué)員參與課程，組長(zhǎng)指定輪流發(fā)言。 P3（2）課后30分，獨(dú)立作業(yè)第四章總結(jié)：學(xué)員寫個(gè)人總結(jié)，討論小組總結(jié)。 P43第五章可視：把學(xué)員個(gè)人總結(jié)、課題行動(dòng)計(jì)劃可視化。 P44第......

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用（謝沛霖） 北京：2026年06月05日

培訓(xùn)時(shí)間：上午9:00-12:00引言：一、心理學(xué)概述1.互動(dòng)問(wèn)題：什么是心理學(xué)，什么是管理學(xué)2.互動(dòng)問(wèn)題：心理學(xué)可以帶給我們什么3.心理學(xué)和管理學(xué)之間的關(guān)系4.如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)管理第一講：?jiǎn)T工激勵(lì)與約束學(xué)習(xí)目標(biāo)：激勵(lì)，就是把員工的“潛能”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;動(dòng)能”的過(guò)程。......