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思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的高級(jí)應(yīng)用 廣州:2026年03月27日
工作效能不高、創(chuàng)新能力不足、自我管理水平有待提升的員工課程大綱第一講 掌握思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識(shí)一、 思維導(dǎo)圖概述1.思維導(dǎo)圖的定義2.六個(gè)構(gòu)成要素3.誕生由來(lái)4.四大核心功能與用途二、 如何閱讀一份思維導(dǎo)圖1.思維導(dǎo)圖的三種類(lèi)型2.閱讀思維導(dǎo)圖的三步曲三、 怎樣繪制一張思維導(dǎo)圖1.繪制前的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作2.思維導(dǎo)圖繪制的四個(gè)......
AI+PPT——打通思維導(dǎo)圖、文字材料、演示呈現(xiàn) 廣州:2026年04月02日
企業(yè)中對(duì)PPT使用需求多的人員課程收益掌握AI工具高效制作流程構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維框架解決AI工具應(yīng)用痛點(diǎn)緊跟技術(shù)趨勢(shì)與工具動(dòng)態(tài)課程大綱一、基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)篇1.職場(chǎng)匯報(bào)PPT現(xiàn)狀和痛點(diǎn)2.工具舉例展示:訊飛星火、CHAT-PPT、億圖腦圖、Gamma、MindShow、閃擊PPT3.用AI重構(gòu)商務(wù)演示技能:AIGC給PPT制作帶來(lái)......
思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用 廣州:2026年06月05日
1、指導(dǎo)學(xué)員跳出思維定勢(shì),擴(kuò)展創(chuàng)新視角;2、培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性,掌握各種創(chuàng)新性工具,塑造創(chuàng)新的能力;3、開(kāi)發(fā)全腦潛能,提升想象力和創(chuàng)造力,成就創(chuàng)新思維;4、掌握利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行工作創(chuàng)新,提升工作效率。培訓(xùn)對(duì)象全員。(如:1.企業(yè)中高層管理者。2.政府事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。3.一切希望提升思維素質(zhì)和頭腦智慧的人。)課程大綱......
從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖——職場(chǎng)應(yīng)用七星大法 廣州:2026年06月17日
工欲善其事,必先利其器,如今的商業(yè)社會(huì),大到一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻?xiàng)目計(jì)劃需要有系統(tǒng)的、創(chuàng)新的思維;具體到與客戶的溝通、與同事的匯報(bào)需要有邏輯的思維;甚至職場(chǎng)中每一個(gè)問(wèn)題的分析與解決也都少不了突破固有限制、挖掘本質(zhì)的思維!快速提升工作效能的秘密武器——思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖由英國(guó)的“世界大腦先生&r......
防錯(cuò)防呆技術(shù)及其最新技術(shù) 上海:2026年06月08日
第一天 9:00~16:30第一單元: 防錯(cuò)簡(jiǎn)介1.什么是防錯(cuò)?墨菲定律錯(cuò)誤的根源防錯(cuò)的必要性2.日常生活中的防錯(cuò)我們周?chē)姆厘e(cuò)工作中的防錯(cuò)3.錯(cuò)誤為什么會(huì)產(chǎn)生?過(guò)程的輸入、輸出錯(cuò)誤的根本原因4.檢查和防錯(cuò)檢查的局限預(yù)防和檢測(cè)5.如何防錯(cuò)使用防錯(cuò)的語(yǔ)言小組在防錯(cuò)中的意義第二單元:防錯(cuò)效果1.防錯(cuò)方法防錯(cuò)的8種形式學(xué)會(huì)選......
零缺陷質(zhì)量管理 上海:2026年06月01日
樹(shù)立零缺陷質(zhì)量管理意識(shí);學(xué)習(xí)零缺陷管理原理;學(xué)習(xí)零缺陷的現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)控制;掌握如何減少或消除產(chǎn)品/過(guò)程失敗率的技能和方法;重新整理零缺陷概念思維,從而避免在廣泛的質(zhì)量管理領(lǐng)域里更多的缺陷;學(xué)習(xí)了解一些在其他公司的成功案例。課程對(duì)象質(zhì)量、生產(chǎn)、工藝、設(shè)備等經(jīng)理、工程師、技術(shù)人員等。課程大綱1.質(zhì)量管理中零缺陷的架構(gòu)1)質(zhì)量管......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
