深圳執行力培訓公開課

MTP-中層管理人員核心管理能力 深圳：2026年03月27日

一、管理者的角色認知、職責與核心能力模型1.管理的變遷：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三維角色認知之一：人的維度管理者管理上司管理者服務同事-內部客戶管理者發展部屬3.管理者的三維角色認知之二：事的維度管理工作的計劃、組織、指導、控制與協調：OGSM與工作分解管理工作的基本流程：......

卓越領導力與高效執行力提升 深圳：2026年04月16日

本課程定位于企業中層管理者課程大綱:第一部分：理論綜述第一講：執行力及水平思維的認知1.執行在管理中的價值2.在執行中，與人有關的三個核心要素3.東西方文化下執行的差異4.水平思維如何理解執行?案例分析：到底是誰的責任？?為何說執行是一門如何完成任務的學問5.水平思維如何理解執行力?案例分析：為何一朝天子一朝臣？6.提......

贏在執行---管理者的4C執行提升班 深圳：2026年05月07日

作為一名領導者，如果不知道如何去執行，所有工作都將無法取得預期的結果。然而，假如你認真觀察一下，會發現許多領導人在外聘專家培訓員工時，通常會把《執行力》課程當作必修的內容。在領導人眼中，許多戰略計劃沒有得到有效的落實，問題的關鍵在于屬下的執行力不強。而執行力不強，通常又會關聯到個人的行動力與責任力問題。很明顯，這是從戰......

高效執行-打造團隊執行力 深圳：2026年05月08日

第一部分 業績從何而來？第二部分 圍繞業績的執行基因植入1、執行“四榮四恥”：結果心態：結果為榮，任務為恥責任心態：責任為榮，抱怨為恥危機心態：危機為榮，愿望為恥行動心態：行動為榮，空談為恥2、商業人格：幫助團隊植入商業人格第三部分 四榮四恥之 責任為榮 抱怨為恥1、我們來告訴團隊責任的真相2、......

執行力：抓管理 促結果 深圳：2026年05月12日

為什么明明交代清楚了，員工還是達不到要求？為什么員工出現問題不主動匯報，事事都要親自過問？90%的執行問題，都是因為管理不到位。本課程幫助管理者抓住任務關鍵節點，幫助員工高效執行，實現“通過他人完成任務”的宗旨。聚焦問題：在調研中發現，“管理不到位”主要表現在以下方面：簡......

打造高效執行力（胡圣浩老師） 深圳：2026年05月30日

前言：關于知行合一的探討分享：曾國藩帶兵術以及人生的五個層次第一單元：高效執行的信念一、我是問題的終結者二、承諾誓死完成：決心三、堅決服從，找方法而不找借口1、支持團隊的決策2、堅決服從上級的命令四、堅持原則五、崗位價值視頻案例研討：百萬富翁第二單元：高效執行的標志一、用SMART原則讓執行落地1、目標必須是具體的（S......

項目管理實務 ——提高執行力，降低工作風險 深圳：2026年06月03日

模塊知識點一、項目管理為什么如此重要?重新認識管理的作用我們當前的形勢與挑戰企業競爭力與管理的發展項目管理的發展項目管理是企業的重要競爭力二、什么是項目？什么是項目管理?什么是項目項目的特性什么是管理（補充知識）什么是項目管理項目經理的角色項目發起人的作用項目團隊的建設項目相關方管理三、項目管理、戰略管理、營運管理有什......

中堅力量6堂課-薛燦宏老師 深圳：2026年06月05日

【為什么要培訓6堂課？】當今中國企業的中層干部，很多是半路出家。原先是業務骨干、技術能手，后來時勢造化被推到“管理”這個位置，從業務一把好手，到承上啟下、帶領一幫人把一攤子事情做好，這個角色轉換并不容易。對薛燦宏老師，我和我的中層干部都不陌生，聽他的課程好幾年了。他培訓的最大特點就是務實。薛燦宏......

執行力培訓內訓課程

讓企業走在時代最前沿——卓越執行力與高績效管理 主講：馬老師

企業的愿景、使命、戰略、目標、制度、流程，工作計劃、方案、任務等等，都需要通過執行才能落實，沒有有效的執行，一切都會落空。而高績效的管理，是確保理想執行力的關鍵所在。作為企業的管理干部經理，必須認識到，客戶要的是結果，企業要的是結果，員工要的也應該是結果，執行力恰恰是對結果負責。此課程將針對管理者如何建設自身的推動力而......

責任心與執行力——打造基于責任心的組織執行機制 主講：劉老師

萬達的執行力是靠制度、文化、嚴格的獎懲以及科技手段才鍛煉出來的，不敢說在全世界，至少在中國是第一的執行力。執行力的重要性就如《漢書賈誼傳》說的一樣，要做到“如身之使臂，臂之使指，莫不制從”。——萬達王健林在“中歐國際工商學院20周年校慶大師課堂”上......

《高效團隊執行力》行動學習工作坊 主講：代老師

梳理出導致執行力不佳的關鍵因素；學習提升執行力的四原則；群策群力破解阻礙執行力不佳關鍵因素；掌握4種有效的促動技術應用于團隊共識、問題解決；通過真實問題研討、共創、協作的過程來提升團隊執行力。培訓對象：各層級管理人員行動學習工作坊時間單元主要內容/流程方法/工具目的/成果第1天一、低效執行的可能原因研討聚焦主題頭腦風暴......

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