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深圳豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn) - 名課堂

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深圳豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)

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深圳豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)公開課

精益與豐田生產(chǎn)系統(tǒng)沙盤模擬 上海:2026年05月29日

現(xiàn)代企業(yè)競爭激烈:品種批次越來越多,生產(chǎn)批量越來越少,顧客要求越來越高,員工管理越來越難,生存壓力越來越大,然而,所有的競爭歸納總結(jié)都是“技術(shù)、管理和模式”的競爭。企業(yè)無法沿用傳統(tǒng)的運營管理模式去迎接嚴峻生存環(huán)境的挑戰(zhàn)。卓越、有效的運營管理能力,對提高我國生產(chǎn)企業(yè)的綜合效率及效益,增強在開放經(jīng)濟......

精益生產(chǎn)實踐IE現(xiàn)場改善效率提升高級研修班 深圳:2026年03月16日

精益生產(chǎn)在國內(nèi)經(jīng)過十幾年如火如荼的開展,但大部分企業(yè)卻經(jīng)歷了從興奮、期待、失望、懷疑、然后陷入了深深的迷茫之中,進退兩難,其中原因出在哪里?下一步到底該何去何從?精益生產(chǎn)通俗講就是將企業(yè)一切活動做到“極致”,如“JIT”就是指工序之間沒有在制品或相對沒有在制品,同時客戶需......

精益六西格瑪履帶培訓(xùn) 深圳:2026年03月18日

定義和測量階段(3天)分析階段(3天)?精益六西格瑪概述?多變量分析?項目選擇?中心極限定理?項目定義?假設(shè)檢驗簡介?基本統(tǒng)計學(xué)?均值檢驗?Minitab基礎(chǔ)知識?比例檢驗?定義階段回顧?相關(guān)性分析?流程圖?一般線性回歸分析?精益-價值流圖簡介?精益-小批量生產(chǎn)?因果分析?精益-產(chǎn)線平衡?潛在失效模式及后果分析?分析階......

危險源辨識與風(fēng)險評估 深圳:2026年03月19日

學(xué)習(xí)結(jié)束時,參與者能夠:1.理解并清洗“危害識別的原理”并學(xué)會設(shè)計《日常安全檢查表》;2.理解并清洗“風(fēng)險評估的原理”并學(xué)會設(shè)計《本公司作業(yè)崗位風(fēng)險分析表》;3.通過對《本公司作業(yè)崗位風(fēng)險分析表》的定級,確定優(yōu)先改善的部分和改造計劃。實習(xí)演練:識別講師所在公司需要的改善項......

支撐戰(zhàn)略實現(xiàn)的責(zé)任經(jīng)營與全面預(yù)算管理體系 深圳:2026年04月10日

一、華為財經(jīng)發(fā)展之道——從財經(jīng)管理體系解讀華為的快速成長1、華為的成長歷程(從2萬到5200億銷售額)2、財經(jīng)發(fā)展回顧(起步階段、專業(yè)化探索階段、夯實階段、全球化階段)3、在持續(xù)的變革中進步-IFS變革4、IFS關(guān)鍵方案概覽構(gòu)建財經(jīng)變革平臺(CFO組織建設(shè)及能力提升、政策、流程、IT)5、IFS......

課程設(shè)計與課程開發(fā)實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京:2026年06月05日

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)理,專員,有1-2年授課經(jīng)驗的內(nèi)訓(xùn)師課程目標此課程結(jié)束后,學(xué)員將能夠:識別培訓(xùn)問題與管理問題;運用邏輯樹工具,分析培訓(xùn)需求;設(shè)計課程培訓(xùn)目標;描述目標排序的原則;設(shè)計培訓(xùn)目標的結(jié)構(gòu);開發(fā)課程內(nèi)容,包括案例,活動等;制作培訓(xùn)課程教學(xué)文件;課程大綱:第一單元、培訓(xùn)需求分析1.ISD模型2.信息收集方法3.專家......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團隊

陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實務(wù)專家,擁有十八年在世界500強企業(yè)高層管理經(jīng)驗。...

田開軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開軍老師

名課堂特聘專家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達斯、日本馬自達大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...