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南寧研發(fā)項(xiàng)目培訓(xùn) - 名課堂

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南寧研發(fā)項(xiàng)目培訓(xùn)

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南寧研發(fā)項(xiàng)目培訓(xùn)公開(kāi)課

研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程、工具與模板(實(shí)戰(zhàn)班) 廣州:2026年05月08日

在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中,企業(yè)或者項(xiàng)目經(jīng)理/管理人員通常面臨以下問(wèn)題,希望通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),為項(xiàng)目管理人員提供具體的解決思路和應(yīng)對(duì)措施:面對(duì)不合理的工期要求,該怎么辦?如何去應(yīng)對(duì)客戶(hù)需求不斷的變更、不合理的工期要求,管理好客戶(hù)的期望值?如何承受公司對(duì)項(xiàng)目成本的約束、應(yīng)對(duì)公司資源匱乏、知識(shí)積累的困乏的現(xiàn)狀?項(xiàng)目計(jì)劃也做了,但計(jì)劃......

研發(fā)項(xiàng)目管理(王澍) 廣州:2026年06月05日

通過(guò)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的行業(yè)最佳實(shí)踐實(shí)例分析和每個(gè)小組的真實(shí)項(xiàng)目操練,提高科技團(tuán)隊(duì)一線(xiàn)經(jīng)理人的項(xiàng)目“贏(yíng)在策劃 重在統(tǒng)籌”的項(xiàng)目交付能力,課程包括科技項(xiàng)目工程全過(guò)程,從科技項(xiàng)目立項(xiàng)論證--需求工程—基準(zhǔn)發(fā)布—wbs+甘特圖--項(xiàng)目組隊(duì)—跨部門(mén)協(xié)作—跟蹤推動(dòng)&m......

怎樣當(dāng)好研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理——研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的軟技能提升 深圳:2026年03月19日

很多公司的研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理是從技術(shù)工作崗位走向研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作崗位的,在從事研發(fā)項(xiàng)目管理的過(guò)程中經(jīng)常遇到項(xiàng)目管理的培訓(xùn)參加了不少,方法論也學(xué)了不少,發(fā)現(xiàn)還是不會(huì),怎么辦?怎么把學(xué)到的項(xiàng)目管理的方法論和研發(fā)業(yè)務(wù)實(shí)際結(jié)合起來(lái)?研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理在公司有名無(wú)實(shí),只有責(zé)任,沒(méi)有權(quán)利等問(wèn)題;同時(shí)研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理還要實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理的角色轉(zhuǎn)......

研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn) 深圳:2026年03月27日

開(kāi)篇項(xiàng)目管理的作用和本質(zhì)項(xiàng)目管理的歷史中國(guó)研發(fā)型企業(yè)在項(xiàng)目管理上面臨的問(wèn)題第一部分 項(xiàng)目組織與團(tuán)隊(duì)管理各類(lèi)項(xiàng)目組織形式的特點(diǎn)及運(yùn)用技巧項(xiàng)目式職能式矩陣式重量級(jí)組織結(jié)構(gòu)與優(yōu)勢(shì)PMO 建構(gòu)與運(yùn)營(yíng)要領(lǐng)現(xiàn)代優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備哪些特征?項(xiàng)目經(jīng)理在組織中的定位、職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)三部曲知人要人用人項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善(質(zhì)量問(wèn)題分析與解決)提高班 上海:2026年05月28日

理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型掌握現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)系統(tǒng)改善方法課程全面總復(fù)習(xí)與應(yīng)用指南課程對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱1理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析1.1.1分析問(wèn)題基本思路抓住痛點(diǎn)由表及里1.1.2解決問(wèn)題四大步驟達(dá)成共識(shí)緊急遏制限期整改......

公司戰(zhàn)略并購(gòu)與重組實(shí)務(wù) 北京:2026年05月29日

并購(gòu)?fù)顿Y業(yè)務(wù)高管,戰(zhàn)略規(guī)劃、投資管理部門(mén)負(fù)責(zé)人及中高層管理者等;【課程大綱】第一部分:公司戰(zhàn)略并購(gòu)與重組實(shí)務(wù)1、企業(yè)生存與發(fā)展的邏輯2、買(mǎi)方或賣(mài)方發(fā)起并購(gòu)交易的程序3、并購(gòu)戰(zhàn)略與策略的選擇第二部分:公司戰(zhàn)略并購(gòu)與重組實(shí)務(wù)(2)1、并購(gòu)前盡職調(diào)查2、公司價(jià)值評(píng)估3、交易結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)......

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江新安-企業(yè)培訓(xùn)師
江新安老師

研發(fā)管理權(quán)威專(zhuān)家,產(chǎn)品管理獨(dú)立學(xué)者 產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父 GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理 益思研發(fā)咨詢(xún)...

肖偉亞-企業(yè)培訓(xùn)師
肖偉亞老師

一、肖偉亞老師簡(jiǎn)介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)合伙人、高級(jí)顧問(wèn)、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國(guó)...