太原班組管理培訓(xùn)公開課

一線班組管理（TWI） 北京：2026年05月28日

本課程主要適用于制造型組織中的生產(chǎn)部門經(jīng)理、主管、現(xiàn)場一線主管及優(yōu)秀員工。課程內(nèi)容一、班組長角色認(rèn)知1、班組長的職責(zé)和作用2、班組長的工作內(nèi)容3、班組管理目標(biāo)二、TWI－JI工作教導(dǎo)1、什么是有效的工作教導(dǎo)2、有效的教導(dǎo)方法－工作教導(dǎo)四階段法3、教導(dǎo)材料編制（案例研究+現(xiàn)場演練）4、TWI—JI教導(dǎo)評價表的......

一線班組管理 天津：2026年05月07日

導(dǎo)言： 一線班組長常犯的錯誤一、一線管理者的職責(zé)和角色定位二、目標(biāo)管理三、溝通技巧四、團隊建設(shè)與沖突處理五、現(xiàn)場員工的工作教導(dǎo)與激勵六、時間管理和任務(wù)分配七、現(xiàn)場5S管理八、自主維護和安全管理九、管理展開及自我發(fā)展......

工業(yè)4.0與中國制造2025背景下的精益生產(chǎn)與班組管理培訓(xùn)班 武漢：2026年05月29日

德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營模式。學(xué)習(xí)和借鑒工業(yè)4.0，深度推進兩化融合，是推動中國制造2025的必由之路。習(xí)大大說......

“華為式”班組管理 青島：2026年04月11日

第一部分 班組長通用管理技能一、華為班組長角色認(rèn)知與定位1、班組長的現(xiàn)狀分析2、華為班組的5個角色：責(zé)任者、帶頭人、橋梁、同事、助手3、華為班組長的6項使命4、7種類型的班組長5、三流管理者,你是哪一種6、華為班組長的8大權(quán)限7、華為班組長的9大戒律8、華為班組長的10種能力9、華為班組長十要十不要10、班組長的性格識......

財務(wù)BP工作坊 深圳：2026年04月11日

數(shù)字化經(jīng)濟時代，傳統(tǒng)財務(wù)已不足以支持企業(yè)在競爭中保持優(yōu)勢，使得財務(wù)不得不尋求從支持性職能逐步向價值創(chuàng)造者的職能轉(zhuǎn)變，從而為企業(yè)的經(jīng)營決策提供更強大的助力。因此，財務(wù)BP（即業(yè)務(wù)財務(wù)伙伴，F(xiàn)inance Business Partner，以下簡稱財務(wù)BP）崗位成為熱門轉(zhuǎn)型趨勢。然而許多財務(wù)人員雖然意識到轉(zhuǎn)型的重要，卻很難......

MTP中層管理者綜合管理技能提升 廣州：2026年05月15日

第一講：立己達人---角色認(rèn)知與定位一、為何錯位-角色定位之意義1. 轉(zhuǎn)型過程中的管理者的煩惱2. 角色認(rèn)知和定位的意義是什么？討論：深度剖析西游團隊成功秘密二、避免亂位-角色定位的概念1. 馬斯洛的角色與職責(zé)觀2. 角色認(rèn)知與定位的定義案例討論：兩個主管的表現(xiàn)，您更欣賞哪個？三、自我定位-我的角色我做主1. 定位先行......