昆明計(jì)劃控制培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)計(jì)劃控制與作業(yè)管理 成都：2026年05月11日

工廠廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)經(jīng)理、物流經(jīng)理；銷售計(jì)劃、采購(gòu)計(jì)劃與訂單管理負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)計(jì)劃負(fù)責(zé)人；倉(cāng)儲(chǔ)管理負(fù)責(zé)人課程大綱：1.生產(chǎn)物流計(jì)劃與作業(yè)控制的基本理念* 企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理中面臨的主要問題和挑戰(zhàn)* 生產(chǎn)物流計(jì)劃與作業(yè)控制體系架構(gòu)2.需求預(yù)測(cè)與銷售計(jì)劃* 需求預(yù)測(cè)的主要定性與定量方法* 編制銷售預(yù)測(cè)與銷售計(jì)劃的工作步驟......

高效率目標(biāo)管理與計(jì)劃控制 長(zhǎng)沙：2026年03月28日

企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)，核心儲(chǔ)備管理人員，管理者， 管理?yè)?dān)當(dāng)。課程大綱：第一講：目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)技能一、執(zhí)行要到位，目標(biāo)必明確游戲互動(dòng)：搶分比賽1．認(rèn)清目標(biāo)與目標(biāo)意識(shí)2．目的和標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確內(nèi)涵3．目標(biāo)不清晰，執(zhí)行無(wú)基礎(chǔ)二、目標(biāo)本質(zhì)與特性1．什么是目標(biāo)管理1）管理目標(biāo)與對(duì)目標(biāo)的管理2）表象目標(biāo)與真實(shí)目標(biāo)2．目標(biāo)的兩大核心目的1）激勵(lì)2）......

生產(chǎn)計(jì)劃控制與作業(yè)管理 上海：2026年06月01日

1.生產(chǎn)物流計(jì)劃與作業(yè)控制的基本理念* 企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理中面臨的主要問題和挑戰(zhàn)* 生產(chǎn)物流計(jì)劃與作業(yè)控制體系架構(gòu)2.需求預(yù)測(cè)與銷售計(jì)劃* 需求預(yù)測(cè)的主要定性與定量方法* 編制銷售預(yù)測(cè)與銷售計(jì)劃的工作步驟3.生產(chǎn)規(guī)劃* 生產(chǎn)規(guī)劃的主要內(nèi)容* 編制生產(chǎn)規(guī)劃的主要依據(jù)* 編制生產(chǎn)規(guī)劃的工作步驟4.主生產(chǎn)計(jì)劃* 主生產(chǎn)計(jì)劃的......

精益物流與生產(chǎn)計(jì)劃控制 北京：2026年06月05日

近年來(lái)，中國(guó)逐步成為全球制造業(yè)增長(zhǎng)速度最快的市場(chǎng)之一，但是，日趨全球化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和同類產(chǎn)品之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)峻挑戰(zhàn)著流通企業(yè)和制造企業(yè)的利潤(rùn)增長(zhǎng)率。作為企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)重要紐帶的內(nèi)外部物流和供應(yīng)鏈，也成為事關(guān)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)成敗中的重要因素。精益時(shí)代和微利時(shí)代已經(jīng)到來(lái)！精益物流作為企業(yè)精益生產(chǎn)的核心要素之一，廠內(nèi)的運(yùn)輸、保管......

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃/生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(APQP/PPAP) 北京：2026年05月18日

APQP是汽車行業(yè)實(shí)施ISO/TS 16949質(zhì)量管理體系所需要執(zhí)行的五大核心工具之一，其主要作用是通過產(chǎn)品質(zhì)量的先期策劃活動(dòng)使汽車供應(yīng)鏈上的產(chǎn)品質(zhì)量在前期準(zhǔn)備階段就得到很好的控制和管理，從而為產(chǎn)品生產(chǎn)的后續(xù)工序奠定基礎(chǔ)。本課程旨在使學(xué)員理解和掌握如何進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃的方法、知識(shí)、技巧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員通過培訓(xùn)......

全面提升管理能力與情商 上海：2026年06月01日

新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗(yàn)的中層管理人員課程大綱本課程包含以下e-learning 學(xué)習(xí)模塊：1.管理團(tuán)隊(duì)成員的各種情緒2.協(xié)調(diào)管理者與專家雙重角色3.管理者的情緒管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義- 特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工......