重慶EAP培訓(xùn)公開課

跨部門溝通與協(xié)作-張椿齡老師 重慶：2026年05月15日

模塊一：思維預(yù)熱WARM-UP一、價值認(rèn)知–不同維度的溝通價值認(rèn)知1、溝通的個人價值認(rèn)知2、溝通的組織管理價值認(rèn)知3、企業(yè)品牌溝通價值二、現(xiàn)狀呈現(xiàn)—個人及組織的溝通現(xiàn)實與問題1、認(rèn)知誤區(qū)—雇傭者調(diào)查2、溝通的現(xiàn)實—事實與自我認(rèn)知的反差3、企業(yè)管理低效的根源—從......

團(tuán)隊建設(shè)與高效溝通 重慶：2026年05月29日

企業(yè)全體人員。課程收益實戰(zhàn)性：老師來自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗；實效性：多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示；實用性：多種方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)建和溝通能力；實惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值，遠(yuǎn)超投入的培訓(xùn)費用，物超所值。課程大綱一、高績效團(tuán)隊的構(gòu)建之道1、&......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶：2026年06月05日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團(tuán)隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.......

跨部門溝通、協(xié)作與沖突處理 重慶：2026年06月11日

高實踐性：全程基于學(xué)員自己的實際工作案例展開；高參與性：全程引導(dǎo)式培訓(xùn)，在老師引導(dǎo)下通過“在自己情境中運用方法論”、“相互交流借鑒”、“老師點評建議”相結(jié)合，促進(jìn)方法論在實際工作中的遷移；高適用性：把方法論與工作情境緊密融合，輕松自由的場域促進(jìn)學(xué)員......

現(xiàn)代倉庫管理與高效物料配送 上海：2026年05月13日

第一講 倉庫管理——倉庫管理和庫存解讀1.現(xiàn)代快速的制造業(yè)物流發(fā)展形式下對倉儲管理的要求2.倉庫管理在供應(yīng)鏈中工作的重要性：為何稱之為核心節(jié)點3.供應(yīng)鏈中，PC/MC、倉庫、采購等部門在物料供應(yīng)中的職責(zé)和KPI，以及倉儲作業(yè)同PMC的協(xié)作和流程銜接4.良好倉庫的管理標(biāo)準(zhǔn)都有哪些要求5.物料管理的......

有效的倉庫管理 上海：2026年05月14日

倉庫管理始終是從業(yè)人員無法揮去的一塊心病：盤點反復(fù)出錯，帳貨不符，設(shè)備和人員負(fù)荷不均衡,發(fā)貨出錯，空間利用率低等等。培訓(xùn)中，講師通過案例分析使學(xué)員獲取倉庫管理的有效方法，提高倉庫作業(yè)效率，提升倉庫總體管理績效。課程對象：物流，生產(chǎn)，銷售，倉儲，計劃等部門的主管物料管理人員課程大綱：第一部分：介紹倉儲與物流總體介紹倉庫分......