重慶風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)培訓(xùn)公開課

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研修 重慶：2026年04月11日

一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的用途* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功運(yùn)用案例二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義* 全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 分部實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 篩選實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 中心復(fù)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 田口靜態(tài)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 田口動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三、設(shè)計(jì)一個(gè)DOE的步驟(案例模擬)* 定義問題，定義項(xiàng)目* 確定可能的因......

IATF16949（2016版）五大核心工具 重慶：2026年04月12日

了解IATF 16949:2016中對(duì)質(zhì)量體系核心工具的基本要求，并能夠結(jié)合質(zhì)量體系運(yùn)作有效使用；對(duì)于管理層和企業(yè)來說，將能夠在企業(yè)管理人員中獲得更多助力來推進(jìn)核心工具的使用，持續(xù)改進(jìn)過程，并在管理方法上更加系統(tǒng)化。課程大綱APQPAPQP理論基礎(chǔ)多方論證方法以顧客滿意為基礎(chǔ)的過程方法APQP階段劃分及階段管理（輸入評(píng)......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶：2026年05月11日

“會(huì)”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來效果為始點(diǎn) 。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中，他的價(jià)值含量被越來越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛。BS......

2016版IATF16949內(nèi)部審核員 重慶：2026年05月14日

知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。【課程大綱】第一單元：新版標(biāo)準(zhǔn)的變化--新標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)--新標(biāo)準(zhǔn)修訂的目標(biāo)--新標(biāo)準(zhǔn)的主要變化點(diǎn)--基于風(fēng)險(xiǎn)的思維--如何按照新標(biāo)準(zhǔn)建立體系文件--轉(zhuǎn)版的時(shí)間要求第二單元：質(zhì)量管理七項(xiàng)基本原則--以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)--領(lǐng)導(dǎo)作用--全員參......

PowerBI 經(jīng)營(yíng)分析實(shí)戰(zhàn)營(yíng)【特價(jià)】 廣州：2026年04月07日

Day1 建立業(yè)務(wù)視角的經(jīng)營(yíng)分析體系模塊一 掌握有效的分析思考路徑1.1 從數(shù)據(jù)到報(bào)表：將企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)融入管理報(bào)表拼多多和茅臺(tái)的財(cái)務(wù)報(bào)告第一頁(yè)有何不同？如何編制管理報(bào)告才能準(zhǔn)確反映經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀？學(xué)員所在公司財(cái)務(wù)分析水平層次自我評(píng)估1.2 從數(shù)據(jù)到業(yè)務(wù)：立足戰(zhàn)略找準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)分析著力點(diǎn)定位企業(yè)生命周期，確定不同發(fā)展階段的指標(biāo)重點(diǎn)描......

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF） 廣州：2026年06月05日

部門管理者、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、培訓(xùn)管理者、人力資源管理者、內(nèi)訓(xùn)師課程背景成為流程專家，讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績(jī)效，激活組織內(nèi)生智慧。行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證被譽(yù)為“職業(yè)經(jīng)理人的第一認(rèn)證”。西門子公司通過組建行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，把問題交給了自己的高潛力領(lǐng)導(dǎo)人才，一年之內(nèi)在咨詢費(fèi)用上節(jié)省了300萬～400萬美元，此外還產(chǎn)生了......