蘭州研發(fā)項(xiàng)目培訓(xùn)公開(kāi)課

研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程、工具與模板（實(shí)戰(zhàn)班） 成都：2026年06月03日

希望建立項(xiàng)目型研發(fā)組織的企業(yè)高層管理者（研發(fā)副總、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)等）；產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理及其后備培養(yǎng)對(duì)象；研發(fā)骨干人員、項(xiàng)目管理部（PMO）成員、QA或流程優(yōu)化人員；跨部門負(fù)責(zé)人（市場(chǎng)、采購(gòu)、制造）及骨干成員課程提綱：課堂教學(xué)場(chǎng)景：研發(fā)總監(jiān)：張總項(xiàng)目經(jīng)理：小王項(xiàng)目：A產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，即A項(xiàng)目一、啟動(dòng)，深度理解管理，實(shí)現(xiàn)角......

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)生命周期與研發(fā)項(xiàng)目管理務(wù)實(shí) 重慶：2026年05月19日

隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，迫切要求加快研發(fā)速度，提高質(zhì)量、降低成本，縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)生命周期，但是許多公司的現(xiàn)狀卻是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)生命周期普遍延期并且不可控，困擾于如下各種問(wèn)題：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)生命周期的流程框架是怎樣的？在資源緊張的情況下如何有效地實(shí)施項(xiàng)目管理？如何定位項(xiàng)目經(jīng)理和部門經(jīng)理的職責(zé)，打通部門墻，平衡項(xiàng)目管理與專業(yè)能力建設(shè)？如何解......

研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程、工具與模板（實(shí)戰(zhàn)班） 武漢：2026年05月29日

課堂教學(xué)場(chǎng)景：研發(fā)總監(jiān)：張總項(xiàng)目經(jīng)理：小王項(xiàng)目：A產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，即A項(xiàng)目一、啟動(dòng)，深度理解管理，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換1、理解研發(fā)、項(xiàng)目、管理，了解學(xué)員對(duì)管理、項(xiàng)目、研發(fā)的基本認(rèn)識(shí)2、往往“技術(shù)優(yōu)則仕”的項(xiàng)目經(jīng)理該如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換？3、識(shí)別研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程中的管理難題4、學(xué)員演練：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，識(shí)別后續(xù)演練用......

研發(fā)項(xiàng)目管理——實(shí)戰(zhàn)技能、方法、工具和模板 長(zhǎng)沙：2026年06月01日

組織變革中經(jīng)常聽(tīng)到“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”、“小前端大平臺(tái)”、“讓聽(tīng)的見(jiàn)炮聲的人來(lái)決策”，中國(guó)科技企業(yè)正處于從以功能為中心向以項(xiàng)目為中心轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，項(xiàng)目是經(jīng)營(yíng)管理的基本單元和細(xì)胞，尤其是研發(fā)項(xiàng)目直接關(guān)系到公司把握新機(jī)會(huì)的能力，是推動(dòng)公司業(yè)績(jī)更上一層樓的核......

未來(lái)已來(lái)——大數(shù)據(jù)審計(jì) 北京：2026年06月01日

在目前大數(shù)據(jù)，云計(jì)算風(fēng)起云涌的時(shí)代，內(nèi)部審計(jì)如何跟上時(shí)代的潮流，做出轉(zhuǎn)型的動(dòng)作，向智能內(nèi)審轉(zhuǎn)型。國(guó)內(nèi)銀行，保險(xiǎn)及大型央企很多已在開(kāi)始智能內(nèi)審的實(shí)踐，內(nèi)審人員如果不了解，不實(shí)踐智能審計(jì)，不久的將來(lái)，可能會(huì)失去審計(jì)的資格！• 如何系統(tǒng)有效的實(shí)施內(nèi)部審計(jì)的轉(zhuǎn)型？• 如何借內(nèi)審轉(zhuǎn)型之際更好的提升內(nèi)審價(jià)值？&......

精益彩虹塔管理體系搭建（版權(quán)課） 北京：2026年05月29日

通過(guò)《精益彩虹塔管理體系》可獲得以下收益：用形象生動(dòng)，易于理解和記憶的方法描述了系統(tǒng)的精益改善體系。提供了邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，相互支撐的模塊化的塔型企業(yè)精益管理改善系統(tǒng)。企業(yè)可以根據(jù)該系統(tǒng)，找到自己未來(lái)需要實(shí)施精益改進(jìn)的方向。系統(tǒng)的掌握精益管理內(nèi)容和在工廠里構(gòu)建、實(shí)施的過(guò)程。課程對(duì)象總經(jīng)理，副總經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)/經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)......