蘭州企業(yè)主管培訓(xùn)公開課

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 成都：2026年03月26日

從“被動(dòng)執(zhí)行”到“主動(dòng)規(guī)劃”——掌握目標(biāo)分解與過程管控的核心方法；從“無人可用”到“人才輩出”——識(shí)別核心人才，用好人，人好用；從“單打獨(dú)斗”到&ldq......

從技術(shù)走向管理 成都：2026年03月30日

從技術(shù)、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的新晉管理者;中層管理者的后備培養(yǎng)力量課程大綱：第一部分管理沙盤初體驗(yàn)1 情境模擬體驗(yàn)（規(guī)則解讀－小組體驗(yàn)）2 學(xué)員反思與交流：結(jié)合管理活動(dòng)分享體驗(yàn)感悟（無論成功或失?。? 復(fù)盤與老師點(diǎn)評(píng)4 遷移到工作情境：· 學(xué)員體驗(yàn)分享· 學(xué)員實(shí)際案例分享教學(xué)目標(biāo)：· 理解......

中層經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 成都：2026年03月30日

1. 承上啟下的中層管理者* 中層管理者角色的定位* 被組織給予更高目標(biāo)* 承上啟下所需更全面能力* 成功穿越中層管理的雷區(qū)2. 中層經(jīng)理的溝通藝術(shù)* 溝通的障礙* 強(qiáng)化溝通三部曲* 溝通中的心理學(xué)應(yīng)用* 了解不同的溝通類型* 深入探討向上溝通與平行溝通的要點(diǎn)3. 從容不迫應(yīng)對(duì)沖突* 了解沖突產(chǎn)生的原因- 沖突的普遍性......

目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí) 成都：2026年04月01日

業(yè)務(wù)骨干精英，中基層管理者課程大綱第一講：目標(biāo)的設(shè)定分解1. 目標(biāo)的設(shè)定1）游戲?qū)耄何业奈磥聿皇菈?mèng)2）從控制到自我控制3）SMART原則的靈活應(yīng)用4）正向、可控、系統(tǒng)平衡2. 三層級(jí)目標(biāo)的設(shè)定1）組織目標(biāo)2）流程目標(biāo)3）工作目標(biāo)3. 目標(biāo)的分解1）游戲：mini公司2）目標(biāo)分解的共識(shí)3）目標(biāo)分解的原則4）人員分解法5......

《新一代人工智能，第三次數(shù)字化革命&走進(jìn)商湯——大模型帶來的AI時(shí)代新浪潮》 上海：2026年04月03日

上午課程：《新一代人工智能，第三次數(shù)字化革命》下午參訪：1.參觀商湯科技展廳參觀商湯科技AI未來世界展廳中的創(chuàng)新技術(shù)和行業(yè)應(yīng)用。包括：具備ADAS和DMS技術(shù)的自動(dòng)駕駛解決方案、為短視頻和圖像美化等互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用帶來趣味體驗(yàn)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)繪制平臺(tái)以及智慧城市的諸多場(chǎng)景應(yīng)用成果。2.參會(huì)企業(yè)及人員座談交流主題內(nèi)容：大模型帶來的A......

激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo) 上海：2026年06月04日

?經(jīng)理人開始反思自己的領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)團(tuán)隊(duì)氛圍的影響，并開始做出改變，從知道到做到，從而改變了團(tuán)隊(duì)氛圍，降低了流失率，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，提高了團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力?以成果為導(dǎo)向的思維模式的轉(zhuǎn)變，會(huì)帶來個(gè)人和團(tuán)隊(duì)效率的提升?培訓(xùn)特點(diǎn)：?在管理者的思維，信念，知識(shí)，能力四個(gè)方面創(chuàng)造學(xué)習(xí)和體驗(yàn)采用認(rèn)知，體驗(yàn)，反思，行動(dòng)的學(xué)習(xí)循環(huán)過程，非......