銀川工廠管理制度培訓(xùn)公開(kāi)課

“?；钒踩芾韼煛睂I(yè)能力技術(shù)培訓(xùn)班 西安：2026年04月17日

為了加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存、使用、經(jīng)營(yíng)和運(yùn)輸?shù)陌踩芾?，預(yù)防和減少危險(xiǎn)化學(xué)品事故，企業(yè)在提高危險(xiǎn)化學(xué)品采購(gòu)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷售、使用、廢棄及事故應(yīng)急等方面的綜合管理和風(fēng)險(xiǎn)處置能力已成為企業(yè)安全管理的重點(diǎn)要求，也是企業(yè)必須面對(duì)的重要舉措。中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)工作的意見(jiàn)》，要求......

《報(bào)廢汽車拆解工程師（高級(jí)）》職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班 西安：2026年04月17日

（一）《報(bào)廢機(jī)動(dòng)車回收管理辦法》（國(guó)務(wù)院令第715號(hào)）重點(diǎn)難點(diǎn)解讀；（二）商務(wù)部7部委《報(bào)廢機(jī)動(dòng)車回收管理辦法實(shí)施細(xì)則》重點(diǎn)難點(diǎn)解讀；1、回收拆解企業(yè)的資質(zhì)認(rèn)定和管理；2、回收拆解企業(yè)的行為規(guī)范；3、回收拆解企業(yè)的利用行為規(guī)范；4、回收拆解企業(yè)的監(jiān)督管理；（三）《報(bào)廢機(jī)動(dòng)車回收拆解企業(yè)技術(shù)規(guī)范》GB22128重點(diǎn)解讀；......

安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理實(shí)操暨“十五五”雙重預(yù)防機(jī)制規(guī)范化建設(shè)能力提升營(yíng) 西安：2026年04月21日

第一部分：GB/T 33000—2025核心框架與創(chuàng)新突破（一）法規(guī)政策驅(qū)動(dòng)1.《安全生產(chǎn)法》明確要求加強(qiáng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，2.國(guó)務(wù)院安委會(huì)將體系建設(shè)列為“八大行動(dòng)”之一3.中央企業(yè)被強(qiáng)制要求建立健全現(xiàn)代化安全管理體系。（二）實(shí)踐痛點(diǎn)倒逼1.傳統(tǒng)管理中“重結(jié)果輕過(guò)程&r......

安全百分百事故零目標(biāo)---企業(yè)目標(biāo)零事故安全管理培訓(xùn)班 西安：2026年05月07日

生產(chǎn)管理層、自副總裁到廠長(zhǎng)和單位經(jīng)理，以及維護(hù)、工藝、技術(shù)和工程部的經(jīng)理和主管、安全人員、安全經(jīng)理等。課程大綱（課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要，具體內(nèi)容見(jiàn)課程講義）第一篇：“零事故活動(dòng)”安全管理一、關(guān)于“零事故活動(dòng)”1、安全理念2、安全目標(biāo)3、“零事故活動(dòng)&rd......

MTP——中層管理者技能提升訓(xùn)練 廣州：2026年05月08日

企業(yè)中層管理者、新晉升經(jīng)理、預(yù)晉升為管理者的業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干課程大綱一、現(xiàn)代管理者的角色轉(zhuǎn)變與定位1、現(xiàn)代管理者角色轉(zhuǎn)型過(guò)程中的困惑【視頻學(xué)習(xí)】：慌亂的經(jīng)理（1）管理者常犯的錯(cuò)誤：角色錯(cuò)位——“保姆”一定不是好的管理者（2）技能偏離：組織中不同層級(jí)對(duì)技能的要求（3）心態(tài)調(diào)整......

研發(fā)質(zhì)量管理——如何在研發(fā)過(guò)程中構(gòu)建高質(zhì)量的產(chǎn)品 深圳：2026年06月05日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、質(zhì)量部成員、研發(fā)骨干、流程優(yōu)化人員、跨部門(mén)負(fù)責(zé)人（市場(chǎng)、采購(gòu)、制造）等課程大綱：1.序言（0.5小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。各小組識(shí)別演練用項(xiàng)目，已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用1.1通過(guò)開(kāi)場(chǎng)讓課程的參與者（該項(xiàng)目......