成都物流控制培訓(xùn)公開課

戰(zhàn)略供應(yīng)鏈管理 成都：2026年03月25日

*供應(yīng)鏈部門如計(jì)劃、采購(gòu)、生產(chǎn)和物流部門的管理人員*參與供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的跨部門成員，如質(zhì)量、成本控制和客戶需求管理部門的管理人員課程收益:這是一個(gè)快速變化的時(shí)代，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)在變化，市場(chǎng)環(huán)境不確定性在增加，產(chǎn)品的生命周期在縮短，客戶的期望在提高......當(dāng)這一切都成為新常態(tài)時(shí)，許多頗有遠(yuǎn)見的企業(yè)通過重塑供應(yīng)......

供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐 成都：2026年04月20日

* 供應(yīng)鏈相關(guān)部門如計(jì)劃, 采購(gòu), 生產(chǎn)部門的運(yùn)營(yíng)和管理人員* 參與供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的跨部門成員. 如質(zhì)量, 成本和銷售預(yù)測(cè)部門的運(yùn)營(yíng)及管理人員課程大綱1. 供應(yīng)鏈管理概述* 正確認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理* 高質(zhì)量供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的特征* 供應(yīng)鏈管理之大局觀、平衡觀、時(shí)間觀* 超越運(yùn)營(yíng)的供應(yīng)鏈管理、協(xié)調(diào)、平衡和決策2. 供應(yīng)鏈管理挑......

需求預(yù)測(cè)與庫(kù)存管理 成都：2026年04月27日

計(jì)劃總監(jiān)/經(jīng)理/主管、供應(yīng)鏈經(jīng)理/主管、計(jì)劃經(jīng)理/主管、物料經(jīng)理/主管、庫(kù)存管理、訂單經(jīng)理、物流經(jīng)理、預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)管理、計(jì)劃專員及相關(guān)從業(yè)工作人員注意：該課程涉及到計(jì)算，要求有數(shù)理基礎(chǔ)。不適合 MRO 備品備件的預(yù)測(cè)與庫(kù)存管理課程大綱一 庫(kù)存管理概述1 庫(kù)存概述通過一個(gè)案例，理解庫(kù)存管理的目標(biāo)案例分析：何謂零庫(kù)存？如何實(shí)現(xiàn)......

IBP-端到端需求預(yù)測(cè)計(jì)劃與庫(kù)存協(xié)同 成都：2026年04月28日

供應(yīng)鏈/計(jì)劃/物料/庫(kù)存/訂單/物流等相關(guān)人員，數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)人員培訓(xùn)內(nèi)容第一部分：供應(yīng)鏈控制塔:IBP的價(jià)值-數(shù)字化的價(jià)值1、供應(yīng)系統(tǒng)的核心是保供,然后才是成本,著眼點(diǎn)是端到端(1)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)行為的所有決策依據(jù)是:數(shù)據(jù)S&OP的利弊IBP的價(jià)值核心（數(shù)據(jù)顆粒度與數(shù)據(jù)治理思維的價(jià)值）(2)計(jì)劃運(yùn)營(yíng)運(yùn)行不暢問題分析，問......

安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 深圳：2026年05月16日

總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、班組長(zhǎng)課程大綱安全心法篇一、班組安全管理重要性（依法治安與使命）1.安全在班組管理中的地位1)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知（安全）2)安全是什么（零的價(jià)值）3)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)4)我們現(xiàn)場(chǎng)安全管理八大盲區(qū)2.法律法規(guī)責(zé)任與義務(wù)（如何合理避險(xiǎn)）1)頂層設(shè)計(jì)寄語(yǔ)安全生產(chǎn)2)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)3)新《安全生產(chǎn)法......

影響力：打動(dòng)人心的公眾表達(dá)與匯報(bào)技巧 上海：2026年06月09日

中基層管理者、內(nèi)訓(xùn)師，對(duì)上匯報(bào)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、會(huì)議發(fā)言、營(yíng)銷推廣、招商訂貨、協(xié)調(diào)合作、活動(dòng)慶典、競(jìng)選競(jìng)聘、媒體演講、教學(xué)培訓(xùn)等各類公眾場(chǎng)合的演講人員。課程大綱：一、關(guān)于公眾表達(dá)這件事1、為何我一上臺(tái)就緊張2、為何我很努力的在表達(dá)，但聽眾面無(wú)表情3、為何我講了很久但聽眾似乎依舊沒聽明白4、為何我在臺(tái)上講了那么多內(nèi)容大家下來(lái)馬......