成都廣告營(yíng)銷培訓(xùn)公開(kāi)課

數(shù)智賦能黨建實(shí)務(wù)、黨業(yè)融合與黨建品牌精塑專題培訓(xùn)班 成都：2026年04月07日

各黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、兩新組織等各類單位的黨委（總支、支部）書(shū)記、副書(shū)記、委員；黨政辦、黨建辦、黨群工作部、組織人事處、宣傳部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門等分管或從事黨建工作的負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)骨干；負(fù)責(zé)黨建信息化建設(shè)、智慧黨建平臺(tái)運(yùn)營(yíng)維護(hù)的相關(guān)工作人員；基層黨建工作一線骨干及黨務(wù)工作后備力量。課程內(nèi)容（一）新時(shí)代黨建工作的核......

市場(chǎng)營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析與挖掘 成都：2026年04月16日

企業(yè)收益：1、激活和挖掘企業(yè)營(yíng)銷數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)洞察內(nèi)外部態(tài)勢(shì)，抓住市場(chǎng)機(jī)遇；2、為企業(yè)制定有針對(duì)性的營(yíng)銷策略提供有力的數(shù)據(jù)支持，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷；3、培養(yǎng)具有數(shù)據(jù)思維的營(yíng)銷人才，推動(dòng)企業(yè)營(yíng)銷數(shù)據(jù)化，提升營(yíng)銷業(yè)績(jī)。崗位收益：1、掌握數(shù)據(jù)收集、整理、報(bào)表制作、分析挖掘、圖形呈現(xiàn)、形成策劃案6個(gè)步驟；2、深入理解數(shù)據(jù)分析與業(yè)務(wù)之......

AI賦能?創(chuàng)見(jiàn)未來(lái)—智能時(shí)代宣傳干部全媒體技能應(yīng)用暨核心業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)班 成都：2026年04月22日

2025年《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》明確提出，全面實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)，加強(qiáng)人工智能同產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化建設(shè)、民生保障、社會(huì)治理相結(jié)合，搶占人工智能產(chǎn)業(yè)應(yīng)用制高點(diǎn)，全方位賦能千行百業(yè)。《建議》強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)文化和科技融合，推動(dòng)文化建設(shè)數(shù)智化賦能、信息化轉(zhuǎn)型，發(fā)展新型文......

抖音實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 3.0 成都：2026年05月07日

第一模塊：趨勢(shì)解讀與典型案例《主流新媒體內(nèi)容電商平臺(tái)全解析》1、各平臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀分析2、各平臺(tái)電商布局分析3、各平臺(tái)KOL分析4、各平臺(tái)推廣特點(diǎn)分析《抖音興趣電商與私域經(jīng)營(yíng)案例解讀》1、什么是興趣電商2、抖in爆款趨勢(shì)洞察3、抖音電商十大熱門行業(yè)盤點(diǎn)4、抖音私域經(jīng)營(yíng)方法論5、四大行業(yè)私域經(jīng)營(yíng)案例第二模塊：賬號(hào)搭建與內(nèi)容規(guī)......

業(yè)財(cái)融合下的管理會(huì)計(jì)與價(jià)值創(chuàng)造 廣州：2026年03月21日

第一部分 財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)與難點(diǎn)一、企業(yè)財(cái)務(wù)管理角色的轉(zhuǎn)變二、管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的五大區(qū)別三、管理會(huì)計(jì)之“道法術(shù)器勢(shì)“四、什么是業(yè)財(cái)融合五、業(yè)財(cái)融合面臨的挑戰(zhàn)第二部分 業(yè)財(cái)融合與價(jià)值創(chuàng)造一、業(yè)財(cái)融合如何在企業(yè)落地1、理念的融合—財(cái)務(wù)如何與業(yè)務(wù)達(dá)成有效溝通2、能力的融合—財(cái)務(wù)......

創(chuàng)新性解決問(wèn)題 廣州：2026年03月26日

1、多種思路：用3種解題思路幫助學(xué)員解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，增加解決方案的多樣性和突破性；2、實(shí)戰(zhàn)第一：老師講授占60%，學(xué)員40%練習(xí)，課程現(xiàn)場(chǎng)就學(xué)員的企業(yè)實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)討論練習(xí)，增強(qiáng)課程的實(shí)戰(zhàn)性，提高學(xué)員參與度，幫助學(xué)員解決問(wèn)題；3、學(xué)以致用：講師提供的工具模板，均來(lái)自企業(yè)的實(shí)際案例，具有極強(qiáng)的實(shí)用性與實(shí)操性，便于學(xué)員日后......