成都品質(zhì)工程培訓(xùn)公開(kāi)課

品質(zhì)工程師綜合能力提升 深圳：2026年03月23日

1. 課前溝通1.1. 課前溝通講師簡(jiǎn)介學(xué)員介紹：姓名+行業(yè)+企業(yè)+崗位+職責(zé)+日常工作學(xué)習(xí)的“目的+期望”工作中的“困惑+困難+疑問(wèn)”在哪里？1.2. 職位分析品質(zhì)工程師QE職責(zé)品質(zhì)工程師QE崗位勝任的標(biāo)準(zhǔn)1.3. 課程分析課程目標(biāo)：課程雷達(dá)圖課程日程安排技能 質(zhì)量理念......

QE品質(zhì)工程師核心技能提升高級(jí)研修班 深圳：2026年05月30日

先進(jìn)的理念與新老思路整合，且課程始終注重實(shí)用性和可操作性的一貫風(fēng)格同時(shí)，其獨(dú)特價(jià)值還在于：它并非傳統(tǒng)應(yīng)試考試，而是對(duì)品質(zhì)專(zhuān)業(yè)人士實(shí)踐能力的系統(tǒng)化培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，能夠極大幅度地提升學(xué)員在品質(zhì)原則的理論和實(shí)踐能力，從而更加熟練的應(yīng)用到實(shí)際工作中。培訓(xùn)對(duì)象：品質(zhì)經(jīng)理、品質(zhì)工程師、工程經(jīng)理、生產(chǎn)工程師、品質(zhì)巡查員、品質(zhì)管理人員......

《現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與快速解決》 成都：2026年03月28日

1、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題與解決簡(jiǎn)介什么是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題問(wèn)題解決的目標(biāo)和條件問(wèn)題解決和QC控制工具的重要性2、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題與解決的實(shí)施步驟步驟一：項(xiàng)目準(zhǔn)備步驟一：目標(biāo)、輸入與輸出成立團(tuán)隊(duì)及其成員的角色步驟二：定義問(wèn)題步驟二：目標(biāo)、輸入與輸出問(wèn)題的陳述【案例：好的陳述與差的陳述】問(wèn)題的描述方法之一：重復(fù)“為什么&rdqu......

FMEA失效模式影響和分析 成都：2026年03月28日

通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，綜合企業(yè)實(shí)際案例分析、小組討論、指導(dǎo)等多種方法的靈活運(yùn)用，使參加培訓(xùn)的人員能夠：全面了解AIAG-VDA FMEA 第一版背景及主要變化點(diǎn)；掌握AIAG-VDA FMEA 推薦的方法和工具；了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系；明確實(shí)施FMEA的過(guò)程重點(diǎn)和輸出文件要求；掌握......

戰(zhàn)略解碼與敏捷目標(biāo)管理 北京：2026年06月08日

一、戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略解碼定義：戰(zhàn)略的起點(diǎn)三問(wèn)——我們是誰(shuí)、從哪里來(lái)、希望到哪里去研討：成果與資源/機(jī)會(huì)與問(wèn)題模型：企業(yè)的四種核心戰(zhàn)略選擇?產(chǎn)品領(lǐng)先戰(zhàn)略?總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略?系統(tǒng)鎖定戰(zhàn)略?全面客戶(hù)解決方案定義：明確公司的核心目標(biāo)研討：為什么在疫情之下，那么多具有偉大戰(zhàn)略夢(mèng)想的組織倒下了？工具：戰(zhàn)略解碼五......

干部訓(xùn)戰(zhàn)班：能征善戰(zhàn)的干部隊(duì)伍建設(shè) 上海：2026年06月12日

1. 華為公司干部管理的整體架構(gòu)為什么干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)企業(yè)很重要？路線(xiàn)一旦確定，干部是決定性因素華為公司干部管理的發(fā)展歷程華為干部管理的核心理念干部管理全景圖2. 干部的使命與責(zé)任為什么要賦予干部使命感與責(zé)任感？干部使命就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)信心打勝仗干部要有敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神干部關(guān)鍵角色踐行和傳承核心價(jià)值觀聚焦客戶(hù)價(jià)值實(shí)現(xiàn)，......