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卓越經(jīng)理人的五項(xiàng)修煉 成都:2026年03月28日
引子:管理的極簡(jiǎn)定義管理培訓(xùn)能實(shí)現(xiàn)什么?管理培訓(xùn)為什么(很多時(shí)候)沒(méi)用?怎么樣才能真正有用?修煉一 角色定位 3h本模塊教學(xué)目的:厘清管理者角色和對(duì)公司、對(duì)員工的責(zé)任;了解自身的權(quán)力以及使用權(quán)力的限度;克服常見(jiàn)的畏懼心軟心態(tài);理解自己的工作范圍和工作方向。一、基本定義及概念討論:管理崗位帶來(lái)的挑戰(zhàn)管理的完整概念和關(guān)鍵定......
國(guó)企改革三年行動(dòng)背景下國(guó)有企業(yè)中高層管理干部履職能力提升暨經(jīng)理層成員任期制和契約化管理實(shí)務(wù)操作與職業(yè)經(jīng)理人制度實(shí)施 成都:2026年05月08日
各級(jí)國(guó)資委以及政府國(guó)企改革辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人;中央及地方國(guó)有企業(yè)董事長(zhǎng)(黨委書(shū)記)、總經(jīng)理、董事、監(jiān)事、經(jīng)理層成員;戰(zhàn)略發(fā)展部、人力資源部(組織人事部)、法人治理處、企業(yè)(綜合)管理部、黨務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理部績(jī)效╱薪酬管理人員、財(cái)務(wù)人員、勞動(dòng)關(guān)系等相關(guān)工作負(fù)責(zé)人。課程內(nèi)容第一部分 貫徹十九屆六中全會(huì)精神,積極推進(jìn)國(guó)企改革三年行......
EHS人員從優(yōu)秀到卓越——EHS經(jīng)理人進(jìn)階 長(zhǎng)沙:2026年04月16日
(1)對(duì)EHS管理的角色進(jìn)行準(zhǔn)確定位,并掌握先進(jìn)的EHS管理理念;(2)掌握打造高效安全領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的方法;(3)掌握落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制的途徑;(4)充分溝通,確保EHS工作的到認(rèn)可與支持的技能?(5)掌握企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原理與方法;(6)掌握如何建立有效的應(yīng)急管理體系及其他管理技能等。培訓(xùn)對(duì)象EHS經(jīng)理、......
成為明星經(jīng)理人的180天之“業(yè)務(wù)管理” 長(zhǎng)沙:2026年05月12日
用策略分解的方法制定團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃來(lái)提升團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的完成率在下屬完成績(jī)效目標(biāo)的過(guò)程中,激勵(lì)下屬,培訓(xùn)下屬,過(guò)程檢查以來(lái)提升團(tuán)隊(duì)的績(jī)效通過(guò)問(wèn)題分析與解決找到解決問(wèn)題的方法或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累培訓(xùn)對(duì)象剛升任3個(gè)月到1年的一線(xiàn)經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力技巧的有1~3年管理經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理或主管有意愿系統(tǒng)性學(xué)習(xí)管理技能的經(jīng)理和管理......
企業(yè)新聞采編與自媒體傳播大V培養(yǎng) 上海:2026年03月18日
案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂激發(fā)學(xué)員互動(dòng)分享工作經(jīng)驗(yàn)通過(guò)答疑學(xué)員問(wèn)題便于后續(xù)落地實(shí)施研討+案例分享+頭腦風(fēng)暴課程對(duì)象:中高層管理者、HR、黨政辦公室,企業(yè)文化專(zhuān)員、自媒體運(yùn)營(yíng)、管理人員課程大綱:模塊一:能力必備——自身要硬——1.5小時(shí)1.自媒體小編對(duì)企業(yè)文化的......
ISO27000信息安全管理體系內(nèi)審員 深圳:2026年06月04日
信息作為企業(yè)的重要資產(chǎn),需要妥善保護(hù)。目前企業(yè)普遍采用現(xiàn)代通信、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)構(gòu)建企業(yè)的信息系統(tǒng),但大多數(shù)企業(yè)的管理者對(duì)信息資產(chǎn)所面臨的威脅的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足,缺乏明確的信息安全方針、完整的信息安全管理制度、相應(yīng)的管理措施不到位,如系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)、開(kāi)發(fā)等崗位不清,職責(zé)不分,存在一人身兼數(shù)職的現(xiàn)象。這些都是造成信息安......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
