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Excel數(shù)據(jù)分析和PPT結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)培訓(xùn)班 成都:2026年03月26日
第1篇: Excel——數(shù)據(jù)處理和可視化呈現(xiàn)課程導(dǎo)入:如何在工作中快速掌握Excel(學(xué)習(xí)地圖)、培訓(xùn)后如何通過AI自學(xué)Excel第1講:用好這些功能,讓你的數(shù)據(jù)處理的效率提升10倍1.了解常見3大數(shù)據(jù)類型,數(shù)據(jù)處理的前提1)常見3大數(shù)據(jù)類型2)自定義格式數(shù)據(jù)類型設(shè)置3)數(shù)據(jù)類型出錯(cuò)常見的處理方......
職場(chǎng)情商修煉 成都:2026年03月31日
課程導(dǎo)入:何為情商?1.常見的情商誤區(qū)2.情商在工作和職場(chǎng)中的體現(xiàn)3.情商與性格的關(guān)聯(lián)4.解析職場(chǎng)情商模型 五大維度(15個(gè)情商能力)第一模塊:自我認(rèn)知1.什么是情緒?情緒的基本特點(diǎn)?2.如何提升情緒自覺的能力?3.學(xué)習(xí)情緒管理的ABCDE法則4.解讀自我肯定5.自我肯定在職場(chǎng)中的運(yùn)用和體現(xiàn)6.如何面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)......
思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的高級(jí)應(yīng)用 成都:2026年04月03日
第一講 掌握思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識(shí)一、 思維導(dǎo)圖概述1.思維導(dǎo)圖的定義2.六個(gè)構(gòu)成要素3.誕生由來4.四大核心功能與用途二、 如何閱讀一份思維導(dǎo)圖1.思維導(dǎo)圖的三種類型2.閱讀思維導(dǎo)圖的三步曲三、 怎樣繪制一張思維導(dǎo)圖1.繪制前的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作2.思維導(dǎo)圖繪制的四個(gè)核心步驟3.導(dǎo)圖繪制練習(xí)第二講 應(yīng)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化思考邏輯一、 ......
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力訓(xùn)練 成都:2026年04月11日
參與活躍:國(guó)際前沿的思維風(fēng)暴技術(shù)、促動(dòng)技術(shù)使得課堂氣氛熱烈,學(xué)員參與度高。訓(xùn)練落地:貼近企業(yè)實(shí)際工作,充分的現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)確保了學(xué)員能真正掌握創(chuàng)新工具的實(shí)操技能,而非空談創(chuàng)新理論。成果產(chǎn)出:直面工作痛點(diǎn)難點(diǎn),在老師輔導(dǎo)下,學(xué)員當(dāng)堂即可產(chǎn)出解決實(shí)際工作難題的創(chuàng)造性方案。應(yīng)用復(fù)制:科學(xué)地結(jié)合發(fā)散思維與收斂思維,提供易操作的創(chuàng)新流......
用戶體驗(yàn)(UE)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目落地實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班 上海:2026年06月01日
1.企業(yè)的管理者CEO、中高層管理者等。2.傳統(tǒng)軟件行業(yè)和泛互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)的所有崗位,包括軟件工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、UI設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、需求分析師、數(shù)據(jù)分析師、運(yùn)維人員等等。3.產(chǎn)品營(yíng)銷和市場(chǎng)人員,有助于理解用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與營(yíng)銷之間的深度關(guān)系。培訓(xùn)特色項(xiàng)目全過程用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與UI開發(fā)實(shí)戰(zhàn)。通過一個(gè)完整的產(chǎn)......
數(shù)字化時(shí)代的供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用實(shí)踐 上海:2026年04月16日
業(yè)務(wù)分析師與數(shù)據(jù)處理人員需要頻繁處理Excel、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁數(shù)據(jù)等希望將數(shù)據(jù)采集與清洗流程自動(dòng)化項(xiàng)目經(jīng)理與流程優(yōu)化人員關(guān)注團(tuán)隊(duì)效率與流程改進(jìn)希望掌握工具推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)自動(dòng)化感興趣的從事供應(yīng)鏈管理的職場(chǎng)人士無需編程背景,只要有流程意識(shí)即可上手希望提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力這個(gè)培訓(xùn)適合任何希望“用工具解放雙手&rd......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
