武漢中層管理培訓公開課

變速轉型—從專業人才走向高效管理 武漢：2026年03月18日

據不完全統計，中高層干部中有60%以上為技術能手提升為管理職位，但為什么有如此多干部存在管理技術時井井有條，帶團隊時卻一塌糊涂？那是因為職務上來了，但心態、角色、能力、思維、行為方式卻沒跟上來！如何實現由技術能手到管理高手的華麗轉身，進而實現管理+技術的 完美結合？技術以嚴謹求進，管理以藝術求精。從技術工程師到管理帶頭......

《目標與績效管理》高級培訓班 武漢：2026年03月26日

掌握BSC+KPI績效管理的思路，能夠用BSC進行企業戰略分解與經營目標建立，實現企業經營壓力的層層分解傳遞，從公司到部門，及部門到個人的目標分解實操掌握績效管理體系的設計，掌握KPI提取、定義、量化、評分的方法，懂得結果型項目考核的方法，讓考核順利落地，解決不同類型部門考核的難題掌握績效管理推行的方法，掌握績效反饋與......

職涯畫布-重塑中層管理者職場價值 武漢：2026年03月26日

企業收益：1、打通：幫助企業打通公司目標和員工個人目標，有效提高組織協同力；2、保留：有效降低職場新生代和職場瓶頸期員工的離職率；3、增強：幫助員工認清自己工作的價值以及自己在工作中擔任的角色，增強貢獻動機。崗位收益：1、統一：結合企業的商業模式，統一組織目標和個人目標，實現個人價值的同時更好地適應組織環境；2、定位：......

MTP—中層管理者技能提升訓練 武漢：2026年03月27日

一、從專業走向管理1、認知管理者的位置和角色（1）我們的團隊管理面臨主觀與客觀方面的挑戰（2）管理干部在企業中的位置決定管理者的勝任能力與眾不同2、管理者的關鍵任務—從專業思維轉向管理思維（1）管理團隊的關鍵任務（2）管理者帶領團隊和面臨任務時必須的思考和安排好的三個關鍵任務（3）管理思維與技術思維的區別3......

中高層管理才能發展訓練營 武漢：2026年03月27日

模塊一:謀轉型從專業思維到管理思維1、開篇:領導力發展階梯2、領導力發展的三大改變3、管理是什么4、組織的基本概念5、組織分工與部門壁壘6、什么是角色7、中層管理者的角色誤區8、管理者的角色轉換9、管理與領導的區別10、游戲:6個變化課后作業：對照管理者的四種角色定位，分別給自己做個評分(每種的滿分為10分)，計算自己......

時間與壓力管理 武漢：2026年04月14日

1.時間管理，就是自我管理* 把重點從管理時間轉到管理自我* 識別典型的時間浪費行為* 識別個人優勢和發展機遇以便掌控時間2.規劃你的成功* 根據你的角色定位來制訂目標* 找出重要和緊迫的事項* 創建一個現實可靠、富有成效的計劃表* 使用強有力的計劃制訂流程來分析和回顧已制訂的計劃3.管理相關通訊技術* 找到策略，以更......

使命必達——工作目標與計劃執行 武漢：2026年04月15日

1.讓學員可以依據SMART原則制定本部門目標2.掌握計劃制定的五個步驟和一個計劃制定工具3.學會運用將目標計劃實際執行落地的七個步驟4.明確目標計劃對個人成長及組織發展的責任擔當課程大綱：第一講：有的放矢 --- 管理目標確定1.目標管理的歷史沿革1）德魯克《管理的實踐》首提2）現代管理對目標管理的定義3）目標來源的......

企業管理人員技能提升培訓班 武漢：2026年04月16日

正 如 德 魯 克 所 說 ， 21 世 紀 ， 對 人 的 管 理 成 為 企 業 最 大 的 挑 戰 。每 一 個 一 線 員 工 的 成 長 ， 都 離 不 開 中 層 管 理 者 的 帶 教 、 激 勵 和 培 養 。 但 中 國企 業 面 臨 的 共 性 問 題 就 是 管 理 者 缺 乏 系 統 的 管 理......

中層管理培訓內訓課程

新員工的留存和激勵 主講：張老師

一、管理者做好管理應該具備什么樣的基石？1、作為管理者，我們能改變員工什么？2、管理的定義3、戰略性人力資源管理架構5、蓋洛普S路徑——管理成敗的關鍵是什么二、新員工流失的原因是什么？1、新員工流失原因分析外部拉力內部推力2、心態轉變的心結3、心態轉變的重點判斷標準新晉管理者的兩個感覺新晉管理者......

組織高效執行力打造 主講：李老師

一、重新認知執行力 案例集：“執行不行、一切歸零” 1、從百年管理史看后疫情時代的契約關系 2、Z世代的個人與組織心理契約 ●交易型 ●關系型 ●團隊成員型 3、影響執行效果的因素 ●文化氛圍影響 ●知覺、歸因、情緒 ●制度 ●壓力、態度 ●自我效能感（班杜拉） ●勝任力（麥克利蘭） 總結：高效......

MTP團隊執行力與領導力提升 主講：張老師

MTP（Management Training Program）中層管理技能培訓教程，源于美國二戰時期，戰事緊逼，分秒必爭，美國國防安全委員會要求顧問團研發出“快速有效”的課程，目的是要打贏這場戰爭。它的特點是“關注管理的全過程”和“知行合一”。二......

......更多內訓課程