武漢生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實務(wù)課程 蘇州：2026年05月18日

◇ 學(xué)習(xí)現(xiàn)場問題改善的手法及其對現(xiàn)場問題解決的系統(tǒng)思維；◇ 打破無改善空間的固化思維，全新接受世界及公司的改善觀念；◇ 樹立明確的現(xiàn)場管理人員職業(yè)化意識，提升現(xiàn)場改善能力；◇ 了解現(xiàn)場改善的方法，熟悉現(xiàn)場改善的基本思路并掌握現(xiàn)場改善技巧；◇ 從改善的角度識別浪費以及通過消除浪費降低成本；◇ 清楚生產(chǎn)現(xiàn)場改善及減少隱性和......

生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實務(wù)訓(xùn)練 蘇州：2026年06月05日

◆學(xué)員掌握從人、機、料、法、環(huán)五個方面去管理生產(chǎn)現(xiàn)場的實用方法。◆學(xué)員對生產(chǎn)現(xiàn)場管理有全面的認(rèn)知與理解，掌握如何有效、科學(xué)地對生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行有序管理。課程大綱:第一篇 意 識 篇管理的概念1． 現(xiàn)場管理者的地位和使命2． 現(xiàn)場管理者的具體職責(zé)實務(wù)演練:現(xiàn)場管理者自測3． 現(xiàn)場管理者的素質(zhì)要求4． 從技術(shù)型人才到管理型人才......

安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與風(fēng)險規(guī)避 上海：2026年05月30日

1.學(xué)習(xí)如何承擔(dān)安全職責(zé)、如何履責(zé)、明確班組長在安全管理中的擔(dān)當(dāng)作用，明白安全不是為安監(jiān)/領(lǐng)導(dǎo)/公司而做，做到依法治安2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代班組安全管理、風(fēng)險識別與隱患控制的方法，用系統(tǒng)的安全管理工具和方法，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，打造卓越的“0”事故文化，建設(shè)“零”事故現(xiàn)場，提高生產(chǎn)效率......

安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與風(fēng)險規(guī)避 深圳：2026年05月16日

總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、班組長課程大綱安全心法篇一、班組安全管理重要性（依法治安與使命）1.安全在班組管理中的地位1)班組長角色認(rèn)知（安全）2)安全是什么（零的價值）3)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢4)我們現(xiàn)場安全管理八大盲區(qū)2.法律法規(guī)責(zé)任與義務(wù)（如何合理避險）1)頂層設(shè)計寄語安全生產(chǎn)2)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)3)新《安全生產(chǎn)法......

AI創(chuàng)新思維與產(chǎn)品設(shè)計實戰(zhàn) 上海：2026年04月16日

* 企業(yè)管理與創(chuàng)新決策層* 產(chǎn)品經(jīng)理與產(chǎn)品研發(fā)團隊* 市場與品牌創(chuàng)新人員* 創(chuàng)新培訓(xùn)與轉(zhuǎn)型推動者* 創(chuàng)業(yè)者與獨立創(chuàng)新實踐者課程大綱：1. 何為創(chuàng)新* 創(chuàng)新的意義* 三類典型的創(chuàng)新類型* 創(chuàng)新的核心價值* 小組討論：如何對一副眼鏡進(jìn)行創(chuàng)新？2. 為何要創(chuàng)新* 產(chǎn)品生命周期理論* 安索夫矩陣* 小組討論：基于大家的工作，想......

內(nèi)部控制與風(fēng)險管控3.0：難點梳理與解決優(yōu)化 上海：2026年05月07日

董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等企業(yè)高管風(fēng)險管理部、內(nèi)控部、內(nèi)審部、財務(wù)部工作人員業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干人員課程大綱：第一模塊：內(nèi)控實施收益與失效后果對比內(nèi)控體系與風(fēng)險管理常見5大問題華人世界首富的風(fēng)險觀對待風(fēng)險控制的態(tài)度：海恩法則風(fēng)控的層次內(nèi)控實現(xiàn)價值創(chuàng)造的5個“法寶”COSO風(fēng)險管理模型有效的控......