哈爾濱激勵(lì)體制培訓(xùn)公開課

關(guān)于舉辦“《勞動合同法》修改權(quán)威解讀與人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)控制實(shí)務(wù)高級研討會”的通知 哈爾濱：2026年03月26日

第一部分：《勞動合同法修正案》修改重點(diǎn)和具體內(nèi)容權(quán)威解讀1．《勞動合同法》修改的背景和重點(diǎn)2．立法主要規(guī)范勞務(wù)派遣的哪些內(nèi)容3．什么樣的勞務(wù)派遣將被認(rèn)定為違法派遣4．勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)設(shè)立條件如何調(diào)整5．企業(yè)使用勞務(wù)派遣需要符合什么條件6．勞務(wù)派遣單位和用工單位會承擔(dān)哪些法律責(zé)任7．臨時(shí)性、替代性、短期性崗位如何劃分和認(rèn)定8......

TTT培訓(xùn)—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 哈爾濱：2026年05月07日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師、專兼職培訓(xùn)師，各部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員參加。培訓(xùn)內(nèi)容第一模塊 :導(dǎo)入 培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學(xué)員水平評估）3、分析：講師的四種風(fēng)格4、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型5、培訓(xùn)師的角色6、培訓(xùn)師注......

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代企業(yè)文化建設(shè)與員工凝聚力訓(xùn)練營高級培訓(xùn)班 哈爾濱：2026年06月03日

1.學(xué)習(xí)中外企業(yè)文化管理的的理論實(shí)質(zhì)與思想精髓2.洞察互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對企業(yè)組織變革的新挑戰(zhàn)與機(jī)遇3.激勵(lì)優(yōu)秀的企業(yè)文化愿景與價(jià)值觀的自組織行為4.深刻洞察互聯(lián)網(wǎng)思維造就自組織員工的實(shí)戰(zhàn)智慧5.提高企業(yè)文化落地生根打造卓越員工方法和藝術(shù)培訓(xùn)對象致力于公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級管理人員.培訓(xùn)內(nèi)容模塊一 互......

新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范操作實(shí)務(wù)高級研討 哈爾濱：2026年06月17日

各單位分管勞動人事的領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、人事經(jīng)理、勞資經(jīng)理、勞動關(guān)系處、社會保險(xiǎn)處、培訓(xùn)主管、招聘主管，企業(yè)法律顧問及負(fù)責(zé)勞動關(guān)系的相關(guān)部門人員。培訓(xùn)內(nèi)容一、員工招聘、入職、就業(yè)歧視法律風(fēng)險(xiǎn)管理1、招聘簡章中是否應(yīng)當(dāng)明確錄用條件？2、虛構(gòu)工作經(jīng)歷的勞動合同是否有效？3、勞動者在求職中隱瞞已婚事實(shí)訂立的勞......

行政工作統(tǒng)籌管理 深圳：2026年04月24日

行政后勤綜合管理相關(guān)人員（行政管理、綜合管理、辦公室、總裁辦、總經(jīng)辦、董秘辦、事業(yè)部等各級總監(jiān)、經(jīng)理、專員、文員、文秘檔案專兼職人員）等。課程大綱開篇:行政效率迷失的那些事----數(shù)字化轉(zhuǎn)型新時(shí)期行政工作效率迷失分析第一篇：重新認(rèn)識行政管理及其價(jià)值和定位一、新時(shí)期新認(rèn)識1、數(shù)字化時(shí)代的行政管理新問題、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)2、......

溝通魔方：打造腦身心同頻的溝通能量場 上海：2026年05月11日

* 企業(yè)高管* 有成長動力和學(xué)習(xí)意愿的企業(yè)中層* 對個(gè)人軟實(shí)力成長有意愿的人群課程大綱：1. 非語言溝通訓(xùn)練* 眼神溝通訓(xùn)練* 感知溝通訓(xùn)練* 方位溝通訓(xùn)練* 心理溝通訓(xùn)練* 關(guān)系溝通訓(xùn)練2. 實(shí)際應(yīng)用訓(xùn)練* 溝通四維度3. 語言溝通訓(xùn)練* 語氣語調(diào)訓(xùn)練* 直接表達(dá)訓(xùn)練* 間接暗示訓(xùn)練* 語言邏輯訓(xùn)練* 表達(dá)描述訓(xùn)練4......