哈爾濱內(nèi)部物流培訓(xùn)公開(kāi)課

JIT內(nèi)部物流管理與庫(kù)存控制 深圳：2026年06月06日

1.高級(jí)證書申請(qǐng)須同時(shí)進(jìn)行理論考試和提交論文考試，學(xué)員在報(bào)名參加培訓(xùn)和認(rèn)證時(shí)請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好論文并隨理論考試試卷一同提交。2.凡希望參加認(rèn)證考試之學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者，由“香港國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證中心HKTCC”頒發(fā)與所參加培訓(xùn)課程專業(yè)領(lǐng)域相對(duì)應(yīng)證書。（國(guó)際認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／聯(lián)......

存貨管理：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)物料高效流動(dòng)與定置管理培訓(xùn)班 沈陽(yáng)：2026年05月28日

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)物流管理的好壞對(duì)公司的影響有多大?為什么進(jìn)貨環(huán)節(jié)經(jīng)常出問(wèn)題?為什么倉(cāng)庫(kù)的利用率低?盤點(diǎn)的作用有多大?為什么揀貨配送需要那么多人?倉(cāng)庫(kù)損耗如何降低?什么是現(xiàn)代化倉(cāng)庫(kù)?如何降低運(yùn)輸成本?如何管理好庫(kù)存?條形碼有用嗎?本課程從實(shí)戰(zhàn)的角度，結(jié)合先進(jìn)的工廠物流管理理念、眾多企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)以及講師在企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)物流方面多年的經(jīng)......

工廠倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存管理與物料配送 天津：2026年04月24日

1.建立先進(jìn)倉(cāng)儲(chǔ)管理的新觀念 ，如何降低倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存和物流總成本？2.如何通過(guò)配送制度拉動(dòng)相關(guān)部門提升交付，品質(zhì)，降本增效改善及個(gè)人能力提升3.提高物料揀貨效率，實(shí)行高效物料配送。倉(cāng)儲(chǔ)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及KPI考核4.縮短備料齊套周期，提升準(zhǔn)時(shí)配送工位并降低在制品庫(kù)存過(guò)程管理5.提高倉(cāng)儲(chǔ)信息化管理效率，包括WMS、條形碼、RFID......

智能化物流與倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)計(jì)運(yùn)作管理 青島：2026年03月20日

第一章：物流導(dǎo)論（參考采購(gòu)學(xué)習(xí)資料大全-供應(yīng)鏈-物流）1.物流與物流機(jī)能1)物流機(jī)能與物流a.物流機(jī)能與流通b.物流概念的產(chǎn)生與展開(kāi)c.物流活動(dòng)的構(gòu)成要素2)物流系統(tǒng)與物流管理現(xiàn)代化a.物流系統(tǒng)b.現(xiàn)代物流管理特征2.物流管理的演進(jìn)與發(fā)展1)美國(guó)物流管理發(fā)展歷史2)日本物流管理發(fā)展歷史3.物流活動(dòng)與市場(chǎng)營(yíng)銷1)市場(chǎng)營(yíng)銷......

重塑財(cái)務(wù)影響力：AI賦能溝通與協(xié)同新范式 上海：2026年03月26日

01財(cái)務(wù) BP及財(cái)務(wù)經(jīng)理:希望系統(tǒng)提升溝通協(xié)同能力，更有效地影響業(yè)務(wù)決策。02財(cái)務(wù)主管:團(tuán)隊(duì)中的核心骨干，需要頻繁與業(yè)務(wù)部門溝通，承擔(dān)連接樞紐職責(zé)。03財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)特定業(yè)務(wù)線的財(cái)務(wù)管理工作，亟需建立信任、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。課程大綱：課程導(dǎo)論: AI 時(shí)代，財(cái)務(wù) BP 的挑戰(zhàn)與機(jī)遇破冰活動(dòng):小組討論-“我目前工......

SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制& MSA測(cè)量系統(tǒng)分析 廣州：2026年05月15日

質(zhì)量工程師，量檢具管理和使用人員，供應(yīng)商管理工程師，售后質(zhì)量工程師，研發(fā)的產(chǎn)品工程師，工藝工程師，采購(gòu)工程師，銷售工程師，市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工程師，生產(chǎn)的車間主任，車間工藝員等、生產(chǎn)班組長(zhǎng)，生產(chǎn)線工人，檢驗(yàn)員等。課程背景：在QS9000（或ISO/TS16949等）汽車業(yè)質(zhì)量體系中，均具有針對(duì)測(cè)量系統(tǒng)分析的強(qiáng)制性要求,亦即：企業(yè)......