鄭州溝通能力培訓(xùn)公開(kāi)課

全面提升項(xiàng)目經(jīng)理的溝通能力 上海：2026年05月13日

美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI要求項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目中花70~90%的時(shí)間用于溝通，可見(jiàn)溝通在項(xiàng)目管理中的重要性。然而，也有數(shù)據(jù)表明，至少80%的項(xiàng)目經(jīng)理都存在溝通方面的問(wèn)題，由于溝通不暢導(dǎo)致項(xiàng)目延期、費(fèi)用超支、質(zhì)量不符客戶(hù)要求的項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)。因此，每位項(xiàng)目管理人員都非常有必要全面掌握項(xiàng)目中的溝通管理方法和技巧。培訓(xùn)受眾:從事項(xiàng)目......

跨部門(mén)溝通與協(xié)作高級(jí)研修班 石家莊：2026年04月11日

企業(yè)各層管理人員、團(tuán)隊(duì)成員與部門(mén)員工課程大綱：第一單元溝通對(duì)組織的重要性一、部門(mén)溝通能力的重要性二、部門(mén)溝通的現(xiàn)狀三、溝通能力強(qiáng)的人更善于管理四、對(duì)溝通能力的正確觀(guān)念與心態(tài)五、溝通的意義，障礙和原則六、要被動(dòng)溝通變主動(dòng)溝通第二單元跨部門(mén)中的實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題解決一、屢次溝通沒(méi)有結(jié)果怎么辦？二、遇到一些同事說(shuō)一套做一套怎么辦？三、......

打通組織信息通道-報(bào)聯(lián)商實(shí)戰(zhàn)提升 濟(jì)南：2026年03月20日

全體管理者及員工課程收益:1.讓學(xué)員轉(zhuǎn)換對(duì)匯報(bào)、請(qǐng)示的觀(guān)念，可以使下情及時(shí)上達(dá)，便于上級(jí)掌控全局；2.高效/得當(dāng)?shù)恼?qǐng)示/匯報(bào)，能有效地避免失誤/遺漏/犯錯(cuò)，大大地提高工作效率；3.讓匯報(bào)成為常態(tài)，請(qǐng)示時(shí)帶上方案，可以減輕上級(jí)的負(fù)擔(dān)，及時(shí)做出判斷；4.營(yíng)造團(tuán)隊(duì)良好的溝通氛圍，提升學(xué)員個(gè)人及團(tuán)隊(duì)績(jī)效。課程大綱:一、什么是&......

場(chǎng)景化演講： 贏(yíng)得領(lǐng)導(dǎo)、下屬、伙伴的演講力 濟(jì)南：2026年04月10日

明師授課，活動(dòng)貫穿其間，深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻；復(fù)雜的難題溶解于簡(jiǎn)單的故事。寓教于樂(lè)，活躍的課堂氣氛，體驗(yàn)、參與、互動(dòng)的教學(xué)方式，讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)。案例生動(dòng)、啟發(fā)性強(qiáng)；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；個(gè)性輔導(dǎo)，實(shí)效性強(qiáng)；簡(jiǎn)單，有效，做得到。課程大綱第一部分 演講核心知識(shí)提升1、突破演講要做到六個(gè)打開(kāi)2、克服緊張建立自信......

MINITAB在質(zhì)量管理中的應(yīng)用（實(shí)戰(zhàn)班） 上海：2026年05月12日

1. 了解統(tǒng)計(jì)技術(shù)對(duì)于質(zhì)量管理的重大作用2. 掌握質(zhì)量管理過(guò)程中常用的統(tǒng)計(jì)技術(shù)的概念和基本理論3. 能熟練運(yùn)用MINITAB軟件分析處理各種質(zhì)量問(wèn)題培訓(xùn)形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程對(duì)象質(zhì)量、研發(fā)、生產(chǎn)部門(mén)及其他需要使用MiniTab的人員課程大綱一、基......

基于人效提升的組織能力打造 北京：2026年05月28日

手把手教你定制符合公司戰(zhàn)略的人效提升地圖常見(jiàn)企業(yè)“人效”管理問(wèn)題：為什么越來(lái)越多企業(yè)關(guān)注降本增效？人效指標(biāo)下發(fā)了，裁員也裁了，為什么企業(yè)反倒經(jīng)營(yíng)更難了？市場(chǎng)下滑公司經(jīng)營(yíng)日益艱難，提高人效只有裁員一個(gè)途徑嗎？別的企業(yè)提升人效的做法我們能直接參考嗎？提效，不應(yīng)該以減員控本為主要目的，而應(yīng)以提升企業(yè)競(jìng)......