長春問題分析培訓公開課

現場質量問題分析與解決（2天） 大連：2026年05月11日

適用于企業現場管理者、生產工程師、質量工程師、質量從業人員、工藝工程師等培訓大綱? 什么是問題意識? 優秀的管理者的理解：“看不出問題，就是最大的問題”? 問題的定義和種類? 什么是問題意識？? 管理者面對問題時的不同類型：視而不見型、推諉逃避型、武斷發火型、欲蓋彌彰型、包庇縱容型、自我安慰型、......

現場質量問題分析與解決高級研修班 天津：2026年05月06日

一 解決問題的方法分類1 解決問題的理論核心-PDCA2 日本解決問題的方法：QCC 與 QC 七手法3 美式解決問題方法：8D 與 6 Sigma 管理模式二 解決問題的步驟1 定義問題的來源、影響、程度范圍出問題的過程：過程流程圖明確輸出的績效標準，確定改進目標進行改進項目規劃2 確定臨時措施：把問題的影響控制在最......

現場質量問題分析與解決高級研修班 北京：2026年03月27日

一流的制造企業必有一流的制造現場，但因為目前中國眾多的制造企業缺乏強大的現場質量管理與控制，我們制造的產品銷往世界市場時，世人對 Made in china 的產品質量是不太放心的。構建一個能對現場質量問題進行系統分析解決、管理控制并預防的現場，是所有制造企業的追求。本課程就是促使現場管理人員，運用科學的方法團結所有現......

全腦思維創新與問題分析解決 北京：2026年03月27日

1、明晰全腦思維模型及思維偏好模式2、運用先進的全腦思維工具3、用全腦思維來思考商業行為問題4、運用全腦思維分析和解決問題【課程對象】企業各部門總監、經理、骨干員工等中高層管理者【課程大綱】一、創新思維與解決問題1、創新與智力的相關性（1）沃爾里奇的創新戰略實施矩陣對企業創新的啟發2、創新思維解決問題能力測試和評價二、......

APR模型之：成功班組長實戰與提升 深圳：2026年05月15日

班組長、企業中基層管理者及員工課程大綱：一、班組長在制造企業中的角色1、班組長的現狀2、什么叫干部？3、班組長的四大角色4、班組長的三大任務5、班組長的基本職能6、角色認知/素質要求二、班組長的日常管理工作1、現場管理的十大內容a)保持和改善b)關注結果，重視過程c)遵照PDCA/SDCA循環d)以數據說話e)視下一道......

極客演說家?-用業務報告提現你的工作價值 上海：2026年04月14日

學習目標與收獲建立商業頭腦和邏輯思維能力，提升整體內容設計理解商業邏輯規則，以及高層的心理需求，設計老板真正想聽的內容識別結果和功勞，并學會用方法論展現功勞，以此證明管理能力，樹立個人品牌和影響力掌握將數據轉化為圖表的能力，提高報告的說服力洞悉商業邏輯規則，了解心理需求，學會向不同的聽眾作報告課程提綱：第一章：建立個人......