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培訓(xùn)經(jīng)理的全腦思維 上海:2026年05月20日
模塊一、培訓(xùn)經(jīng)理與全腦思維模塊二、左腦思維1.結(jié)構(gòu)化思考:培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)2.?dāng)?shù)據(jù)化思考:培訓(xùn)指標(biāo)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析、3.邏輯化思考:培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)4.理論化思考:學(xué)習(xí)概念提煉與個(gè)人知識(shí)管理模塊三、右腦思維1.圖形化思考:視覺(jué)呈現(xiàn)在培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)中的運(yùn)用2.模型化思考:培訓(xùn)中的模型應(yīng)用與提煉設(shè)計(jì)3.形式化思考:培訓(xùn)課程......
培訓(xùn)經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)指南:實(shí)踐與優(yōu)化 廈門(mén):2026年05月28日
猜猜看,沒(méi)有設(shè)立學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理崗位的企業(yè),員工有沒(méi)有學(xué)習(xí)呢?組織有沒(méi)有學(xué)習(xí)呢?企業(yè)的本質(zhì)是一個(gè)交易架構(gòu),一切崗位都建立在能“降低交易成本,提升交易效率,提高客戶交易體驗(yàn)”這三個(gè)功能上。那么,作為學(xué)習(xí)與發(fā)展管理崗位,做什么可以降低企業(yè)學(xué)習(xí)成本,提升效率,優(yōu)化體驗(yàn)...... ?搞清楚這幾點(diǎn),自身崗位......
年終績(jī)效評(píng)估、面談技巧與關(guān)鍵崗位人才選拔留用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 長(zhǎng)春:2026年03月26日
每年年終,部門(mén)經(jīng)理即要忙于總結(jié)、計(jì)劃和上下級(jí)協(xié)調(diào),又要完成年底的重要工作——年末績(jī)效考核。員工的年終考評(píng)結(jié)果直接關(guān)系到年度獎(jiǎng)金分配,作為領(lǐng)導(dǎo)如何進(jìn)行年終績(jī)效考核,確保考核結(jié)果的公平、公正?如何通過(guò)績(jī)效考核有效鑒別員工的貢獻(xiàn)與能力?如何通過(guò)績(jī)效面談?dòng)行Ъ?lì)員工等?這些都是許多管理者及人力資源主管深......
基于員工崗位能力的薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)高級(jí)研修班 長(zhǎng)春:2026年04月14日
通過(guò)課程學(xué)習(xí),幫助學(xué)員對(duì)于如何制定薪酬方案有一個(gè)正確的認(rèn)知,重視普遍存在的無(wú)制度、無(wú)設(shè)計(jì)、隨意定薪、薪酬差別不合理等情況,并獲得基本的解決思路。課程融合崗位勝任能力模型和全面薪酬設(shè)計(jì)理論方法,對(duì)能力薪酬設(shè)計(jì)的流程和方法做了詳細(xì)說(shuō)明,目的在于對(duì)企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)者有一定的工作指導(dǎo)和實(shí)踐借鑒作用。培訓(xùn)對(duì)象:各企業(yè)人力資源總監(jiān)(經(jīng)......
向豐田學(xué)精益管理--精益生產(chǎn)管理改善實(shí)戰(zhàn) 深圳:2026年05月30日
第一講 精益思想及精益生產(chǎn)的重要性一)當(dāng)前制造業(yè)的背景和前景1.國(guó)內(nèi)制造企業(yè)面臨的問(wèn)題2.國(guó)內(nèi)制造企業(yè)的倒閉潮3.中小型制造企業(yè)的出路在哪里4.開(kāi)源節(jié)流:中國(guó)制造企業(yè)的生存之道多:更多的滿足客戶的需求—價(jià)值(Value)快:更快的速度---(Delivery)好:更好的質(zhì)量---(Quality)省:更低的......
老魏說(shuō)并購(gòu) 深圳:2026年06月06日
——成長(zhǎng)型企業(yè)的企業(yè)家&高層管理者課程大綱:第一節(jié):并購(gòu)監(jiān)管法規(guī)及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)一、并購(gòu)重組管理辦法解讀1、上市公司并購(gòu)重組法律體系2、重組管理辦法解讀二、并購(gòu)市場(chǎng)與監(jiān)管動(dòng)態(tài)1、監(jiān)管政策、理念與規(guī)則2、近期并購(gòu)審核情況與動(dòng)向第二節(jié):并購(gòu)交易方案設(shè)計(jì)及案例分析一、導(dǎo)入:并購(gòu)案例復(fù)盤(pán)1、聯(lián)建光電參......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
