大連生產(chǎn)計(jì)劃管理培訓(xùn)公開(kāi)課

多批少量生產(chǎn)計(jì)劃管理 上海：2026年04月15日

多品種小批量的生產(chǎn)計(jì)劃管理是專(zhuān)注于小批量生產(chǎn)的制造型企業(yè)的培訓(xùn)課程。多批少量的企業(yè)都面對(duì)著同樣的困惑：? 訂單越多，計(jì)劃就越難排? 訂單的需求變動(dòng)大，計(jì)劃跟著疲于奔命? 插單和加急訂單多，影響到正常訂單的生產(chǎn)? 生產(chǎn)過(guò)程中異常情況多，影響訂單的準(zhǔn)時(shí)交付? 計(jì)劃每天忙著到處救火，卻事倍功半? 產(chǎn)能總是非常緊張，應(yīng)接不暇?......

采購(gòu)與生產(chǎn)計(jì)劃管理的核心與技能 上海：2026年05月29日

企業(yè)中高級(jí)管理人員和生產(chǎn)管理、計(jì)劃管理、采購(gòu)管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理等人員。【課程大綱】一、企業(yè)計(jì)劃管理的發(fā)展1.企業(yè)早期計(jì)劃管理的方法2.三種制造模式：MTS\MTO\ETO3.計(jì)劃組織架構(gòu)和職能4.新形勢(shì)下的計(jì)劃管理要求二、計(jì)劃管理的理念與工具1.企業(yè)信息化與計(jì)劃管理的關(guān)系2.ERP的發(fā)展歷程3.ERP的核心4.ERP的實(shí)施......

生產(chǎn)一線(xiàn)主管的管理技能提升 大連：2026年04月13日

* 生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主任、車(chē)間負(fù)責(zé)人* 生產(chǎn)線(xiàn)負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)* 和生產(chǎn)活動(dòng)相關(guān)的管理人員課程大綱:1.理解生產(chǎn)一線(xiàn)管理者的角色定位* 影響生產(chǎn)一線(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的主要因素* 生產(chǎn)一線(xiàn)成功團(tuán)隊(duì)的條件* 生產(chǎn)一線(xiàn)管理者的價(jià)值* 公司對(duì)生產(chǎn)/運(yùn)營(yíng)各級(jí)管理者的預(yù)期2.在每天工作中激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員行動(dòng)，致力達(dá)成團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)* 有效編寫(xiě)交接班......

金牌班組長(zhǎng)管理技能與綜合素質(zhì)提升（升級(jí)版）高級(jí)培訓(xùn)班 大連：2026年04月16日

1、作為一線(xiàn)班組長(zhǎng)，通過(guò)培訓(xùn)可以認(rèn)清自己的職責(zé)。2、作為一線(xiàn)干部清楚基本的工作教導(dǎo)方法，同時(shí)加以提升自身管理水平。3、通過(guò)培訓(xùn)可以提升一線(xiàn)干部對(duì)員工的培訓(xùn)工作技能。4、通過(guò)培訓(xùn)可以提升一線(xiàn)干部改善自己的工作方式，改善自己的工作態(tài)度。改善現(xiàn)場(chǎng)的能力。5、培訓(xùn)結(jié)束后一線(xiàn)干部可以自行進(jìn)行簡(jiǎn)單SOP（作業(yè)指導(dǎo)書(shū)）的書(shū)寫(xiě)，會(huì)對(duì)S......

價(jià)值為綱-業(yè)財(cái)融合之道與財(cái)務(wù)組織的價(jià)值創(chuàng)造 廣州：2026年05月16日

第一部分：業(yè)財(cái)融合模式下的當(dāng)代財(cái)務(wù)組織的戰(zhàn)略角色定位-財(cái)務(wù)組織轉(zhuǎn)型及創(chuàng)值型財(cái)務(wù)管理的基石——財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)1.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)典公式推導(dǎo)-從財(cái)務(wù)角度看管理-管理為始，財(cái)務(wù)為終-財(cái)務(wù)人要學(xué)會(huì)用財(cái)務(wù)思維影響企業(yè)全員2.現(xiàn)代化企業(yè)的財(cái)務(wù)運(yùn)作模型3.界定財(cái)務(wù)三層組織之間的關(guān)系-財(cái)務(wù)組織金三角-財(cái)......

TWI-TTT-JI 工作指導(dǎo)講師認(rèn)證班 上海：2026年05月11日

TWI（Training Within Industry），一線(xiàn)主管技能訓(xùn)練，起源于 20 年代的英國(guó)，發(fā)展于美國(guó)，成熟于日本， 70 年代為韓國(guó)和臺(tái)灣的工業(yè)發(fā)展帶去了顯著的成效。如今，原汁原味的 TWI 已登陸中國(guó)本土。在 TWI 進(jìn)入日本的近 60 年里，長(zhǎng)盛不衰！其成熟的四大模塊課程體系直接培養(yǎng)講師 25000 ......