大連基層管理者培訓(xùn)公開課

基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓(xùn)練 北京：2026年03月30日

一線主管，一線班組長，一線各級管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現(xiàn)狀調(diào)查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調(diào)管理工作的內(nèi)涵基層管理者/班組長必備的五項條件基層管理者/班組長管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務(wù)-管理他人角色雷達：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組......

新現(xiàn)實下中基層管理者必備的能力 北京：2026年05月08日

培訓(xùn)的目的不僅是為了幫助管理者做好當(dāng)下的工作，更重要的是幫助他們做好未來工作的準(zhǔn)備。管理者面臨“百年未有之大變局”，變化帶來新現(xiàn)實。作為企業(yè)的中基層管理者，你將面臨哪些挑戰(zhàn)？這些挑戰(zhàn)給你提出哪些新要求？你是否已經(jīng)掌握新能力？本課程將為你做解答。課程對象：企業(yè)中基層管理者等；課程大綱：第一講：新現(xiàn)......

基層管理者高效執(zhí)行率 蘇州：2026年05月27日

生產(chǎn)現(xiàn)場相關(guān)班組長、領(lǐng)班、線長、科長等基層管理人員課程收益：通過對基層管理者角色認知的培訓(xùn)、職責(zé)的定位、現(xiàn)場管理技巧的培訓(xùn)。使基層管理者（如班組長）對現(xiàn)場管理的技能提高。以提升公司的整個管理效率。課程大綱：開場白自我介紹學(xué)員介紹管理理念企業(yè)的概念企業(yè)經(jīng)營的目的管理的概念管理者的認知管理者的角色現(xiàn)場管理人員的角色認知與定......

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升 蘇州：2026年05月29日

1、強化基層主管核心能力，掌握工作教導(dǎo)技能2、強化領(lǐng)導(dǎo)溝通能力，正確處理職場關(guān)系3、提升現(xiàn)場作業(yè)管理技能4、完善自我、突破業(yè)績課程對象基層干部、中高階干部及儲備干部或內(nèi)部相關(guān)訓(xùn)練人員.課程大綱1、現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(1)明確現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(2)掌握現(xiàn)場管理者的必備條件(3)如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者(4)現(xiàn)場......

研發(fā)管理及信息化建設(shè) 深圳：2026年05月29日

本課程基于PACE方法論、全流程端到端（從市場需求到研發(fā)到生產(chǎn)再到市場）的面向市場的產(chǎn)品開發(fā)管理實踐（也即CPD：協(xié)同產(chǎn)品開發(fā)）、TS16949 APQP質(zhì)量體系、CMMI過程質(zhì)量體系、以及美國項目管理協(xié)會PMI的PMBOK知識體系。課程首先介紹市場導(dǎo)向的產(chǎn)品開發(fā)管理的理念，引出產(chǎn)品研發(fā)管理要素和框架體系；在此基礎(chǔ)上進......

打動人心的說話術(shù) 上海：2026年06月03日

【解決問題】一、溝通時，對方不想跟你溝通，對你的話左耳進右耳出，懶得回應(yīng)你。即使不得不回應(yīng)，也是顧左右而言他。沒有任何效果；二、溝通過程，往往對方表面順從，內(nèi)心不以為然，不管你說的話多有道理都沒用；三、講話邏輯混亂，表達不清，抓不住重點，說了半天不知所云，對方害怕跟你溝通；四、只顧自己表達，不聽對方的觀點，哪怕你說的再......