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天津產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn) - 名課堂

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天津產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)

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天津產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)公開課

NPDP產(chǎn)品經(jīng)理國際資格認(rèn)證培訓(xùn)班 北京:2026年04月09日

(1)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)國際公認(rèn)被驗證過的產(chǎn)品經(jīng)理知識體系,搭建產(chǎn)品從創(chuàng)意、研發(fā)、運營到產(chǎn)品全生命周期的完整知識體系模型;(2)從系統(tǒng)的知識體系中,裁剪適合公司內(nèi)部的工具、方法、案例,從而在實際產(chǎn)品流程中落地;(3)產(chǎn)品研發(fā)在經(jīng)典階段關(guān)口和精益敏捷模式下的切換選擇,結(jié)合不同的研發(fā)產(chǎn)品,具備選擇不同研發(fā)模式的能力;(4)點對點產(chǎn)......

如何成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理 北京:2026年04月20日

品牌經(jīng)理和市場策劃人員,快速消費品行業(yè),制造行業(yè)及部分服務(wù)型行業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理及相關(guān)管理人員。【課程大綱】1. 產(chǎn)品經(jīng)理的角色與功能產(chǎn)品經(jīng)理制的發(fā)展市場營銷與產(chǎn)品經(jīng)理制產(chǎn)品經(jīng)理的角色與職責(zé)產(chǎn)品經(jīng)理的勝任素質(zhì)產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展道路2.做好市場研究與分析知己知彼:如何識別市場機會產(chǎn)品生命周期各階段如何進行市場調(diào)研市場調(diào)研的幾大......

成功的產(chǎn)品經(jīng)理--產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長 北京:2026年04月26日

1.了解業(yè)界企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)生的背景、時機,掌握產(chǎn)品經(jīng)理定位、職責(zé)、素質(zhì)模型和能力要求2.理解產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、市場經(jīng)理的關(guān)鍵區(qū)別以及相應(yīng)的組織運作3.理解產(chǎn)品經(jīng)理的核心能力是如何鍛煉出來的4.掌握如何才能持續(xù)策劃出有競爭力的產(chǎn)品的方法5.掌握產(chǎn)品經(jīng)理如何有效的監(jiān)管產(chǎn)品開發(fā)過程而不需要過度陷入的方法6.掌握新產(chǎn)品上市管......

產(chǎn)品經(jīng)理 北京:2026年04月27日

快速消費品行業(yè),制造行業(yè)及部分服務(wù)型行業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理,品牌經(jīng)理和市場策劃人員課程大綱:1.產(chǎn)品經(jīng)理的地位和作用* 產(chǎn)品經(jīng)理的定義* 企業(yè)為什么需要產(chǎn)品經(jīng)理――我們的競爭環(huán)境* 產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)* 建立起以產(chǎn)品為中心的管理流程和體系2.市場研究識別與作用* 市場調(diào)研的作用* 市場調(diào)研活動應(yīng)具備的條件及原則* 如何設(shè)計調(diào)查問卷......

實效管理骨干-新晉管理者管理突圍 廣州:2026年04月18日

一份權(quán)威的統(tǒng)計報告顯示,現(xiàn)在的經(jīng)理人,65%以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作,而58%的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科。專業(yè)以嚴(yán)謹(jǐn)求進,管理以藝術(shù)求精。從業(yè)務(wù)骨干到團隊領(lǐng)頭人,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,因此,這一過程,必將充滿著痛苦與掙扎。作為一名團隊領(lǐng)導(dǎo)者,您是否正在面對以下挑戰(zhàn):專業(yè)上,十分的留戀,一遇到具體工作就親力親......

設(shè)計控制及高效評審 上海:2026年04月12日

·研發(fā)系統(tǒng):企業(yè)研發(fā)副總裁、總工程師、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、研發(fā)工程師;·質(zhì)量系統(tǒng):質(zhì)量保證工程師、質(zhì)量管理體系工程師。·工程系統(tǒng):工程經(jīng)理、新產(chǎn)品導(dǎo)入(設(shè)計轉(zhuǎn)換)工程師、工藝工程師;課程大綱:1.研發(fā)質(zhì)量管理概述★質(zhì)量問題案例分析與研討1.1.現(xiàn)代的質(zhì)量觀1......

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涂山青-企業(yè)培訓(xùn)師
涂山青老師

涂山青老師 涂山青,一個致力于把先進觀念植入到企業(yè)“骨髓”的培訓(xùn)師; 涂山青...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場效能提升專家 12年團隊管理與項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實戰(zhàn)...