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學(xué)習(xí)體系建立者-專業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京:2026年03月17日
隨著中國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)的新主體,中國(guó)企業(yè)的人力資源管理也進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期,人員的培養(yǎng)和儲(chǔ)備也成為各公司 HR 的工作重點(diǎn)之一。培訓(xùn)管理從最初的安排課程請(qǐng)講師的行程管理者,提升到根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的發(fā)展項(xiàng)目和人員培養(yǎng)體系的專家管理者,因此對(duì)培訓(xùn)管理人員的專業(yè)要求也日漸提高。本課程將幫助企業(yè)培訓(xùn)管理人員全面理解培訓(xùn)......
激活賦能——培訓(xùn)管理體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)及人才盤點(diǎn) 北京:2026年03月24日
各有關(guān)企事業(yè)單位:國(guó)家十四五規(guī)劃發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言,未來(lái)業(yè)務(wù)的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾,如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培育工作,并通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為中國(guó)絕大多數(shù)成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的普遍問(wèn)題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè),持續(xù)地為企業(yè)帶來(lái)“人才紅......
學(xué)習(xí)系統(tǒng)建立者-專業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn) 北京:2026年03月31日
擁有學(xué)習(xí)系統(tǒng)的全局觀,樹立經(jīng)營(yíng)意識(shí)、價(jià)值創(chuàng)造意識(shí)和培訓(xùn)大數(shù)據(jù)的思維意識(shí);強(qiáng)化培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知、價(jià)值認(rèn)知,理解培訓(xùn)管理者的勝任力模型;掌握培訓(xùn)管理工作基礎(chǔ)原理;掌握一套有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具,制定年度企業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定有效的組織學(xué)習(xí)預(yù)算;掌握學(xué)習(xí)系統(tǒng)不同模塊,尤其是課程體系、師資體系的搭建和管理方法;掌握學(xué)習(xí)項(xiàng)......
培訓(xùn)管理重難點(diǎn)解析及探秘華為培訓(xùn)和華為大學(xué)專題培訓(xùn)班 北京:2026年04月10日
企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源從業(yè)者及相關(guān)人員。課程大綱:第一講:重塑愿景——打造企業(yè)培訓(xùn)新風(fēng)向一、人才鑄就成功1.人才的關(guān)鍵作用2.人才的能力進(jìn)化和境界3.人才發(fā)展的核心關(guān)鍵二、走出培訓(xùn)的泥沼1.培訓(xùn)的核心作用2.培訓(xùn)的方式方法3.培訓(xùn)的核心誤區(qū)4......
新現(xiàn)實(shí)下中基層管理者必備的能力 北京:2026年05月08日
企業(yè)中基層管理者等;課程大綱:第一講:新現(xiàn)實(shí)一:“一切皆因知識(shí)”無(wú)論你是中層管理者還是基層管理干部,你都需要了解新員工,特別00后的特短與需求。95后,00后將成為未來(lái)企業(yè)的主力軍。他們是知識(shí)型員工的代表人物。作為中基層管理者,你需要知道:A,知識(shí)有哪些特點(diǎn)?B,知識(shí)給管理帶來(lái)哪些挑戰(zhàn)?C,知識(shí)......
物業(yè)市場(chǎng)拓展實(shí)戰(zhàn)心法——如何用一年從零做到7個(gè)億 深圳:2026年04月10日
第一天內(nèi)容:第一部分:從零到一的突破行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的基本態(tài)勢(shì)和發(fā)展方向服務(wù)銷售的本質(zhì)和基本原理不同企業(yè)不同的策略選擇如何發(fā)現(xiàn)本企業(yè)的優(yōu)勢(shì)?市場(chǎng)拓展的起步要解決什么問(wèn)題?見(jiàn)識(shí)為金,信心為銀起步階段的激勵(lì)與考核項(xiàng)目?jī)r(jià)值評(píng)估邏輯和方法第二部分:從一到N的拓展管理拓展管理的“三抓手”信息來(lái)源和資源管理立項(xiàng)的流......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
