天津創(chuàng)新思維培訓(xùn)公開(kāi)課

提升青年干部創(chuàng)新思維與七種力能 北京：2026年04月17日

創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，人才是創(chuàng)新發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)廣大中青年干部要“經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命。” 同時(shí)勉勵(lì)年輕干部提高七種能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。【適合對(duì)象......

創(chuàng)新思維訓(xùn)練與問(wèn)題解決實(shí)戰(zhàn) 北京：2026年05月14日

系統(tǒng)了解系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維的基本原理和方法。學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的流程、工具和方法。掌握在問(wèn)題解決過(guò)程中的創(chuàng)新場(chǎng)景和相關(guān)工具。結(jié)合工作中實(shí)際問(wèn)題，采用工作坊模式，通過(guò)完整練習(xí)，提升解決問(wèn)題的效率。授課方式老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式，課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí)，切實(shí)提高學(xué)員的知識(shí)、技能。案例豐富，練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)員工作實(shí)際。課程大綱一、什么是問(wèn)......

企業(yè)創(chuàng)新思維特訓(xùn)班 北京：2026年05月16日

一、創(chuàng)新全接觸1、什么是創(chuàng)新（活動(dòng)形式：案例引導(dǎo)）2、創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎？3、了解我們的思維方式左右腦之間的分工左腦型與右腦型的人的差別測(cè)試：你是左腦思維還是右腦思維4、創(chuàng)意大考驗(yàn)5、體驗(yàn)式活動(dòng)：創(chuàng)意能力測(cè)評(píng)6、創(chuàng)意的三個(gè)重要測(cè)評(píng)指標(biāo)流暢力：思維的速度變通性：思維的多元化新穎性：思維的與眾不同7、創(chuàng)意思維的“......

產(chǎn)品創(chuàng)新思維訓(xùn)練及創(chuàng)意商品 北京：2026年05月29日

一、構(gòu)建系統(tǒng)化的產(chǎn)品創(chuàng)新思維1、激發(fā)個(gè)體創(chuàng)新思維，奠定組織創(chuàng)新基礎(chǔ)2、企業(yè)通過(guò)組織管理激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新協(xié)同效用（1）國(guó)際優(yōu)秀企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新管理的績(jī)效表現(xiàn)（案例：IBM、華為、騰訊、海爾的創(chuàng)新案例）3、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的影響與禪變（1）B2B、B2C、C2B、C2C4、傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型有哪些陷阱？（樂(lè)視、小米、某知名傳統(tǒng)......

高級(jí)文秘人員職業(yè)化訓(xùn)練 深圳：2026年05月08日

語(yǔ)言唯美，案例豐富，深入淺出，互動(dòng)和實(shí)用性強(qiáng)。著重自我修煉，精彩演繹，娓娓道來(lái)，觀點(diǎn)鮮明，細(xì)細(xì)入課，場(chǎng)場(chǎng)經(jīng)典，令學(xué)員記憶點(diǎn)深刻。現(xiàn)場(chǎng)示范，舉止優(yōu)雅，教學(xué)內(nèi)容既是職場(chǎng)所需又為日常所用，對(duì)參訓(xùn)的學(xué)員均具有極大的吸引力、感染力和意想不到的收獲。被學(xué)員譽(yù)為“兼具實(shí)戰(zhàn)型和親和力的培訓(xùn)師”。課程大綱：第一單......

增進(jìn)論證技巧，從而變得更加有說(shuō)服力 上海：2026年05月27日

論證，不是說(shuō)要證明自己無(wú)論如何都是有理的。論證，是指有能力來(lái)找到正確的想法，把這些想法呈現(xiàn)出來(lái)，激起別人的興趣，并說(shuō)服對(duì)方。論證，也是一門(mén)通過(guò)開(kāi)放性的對(duì)話(huà)，以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)做出反駁的藝術(shù)。本課程同時(shí)從溝通的技術(shù)層面和倫理層面來(lái)教授你如何更好地進(jìn)行論證。課程大綱：1. 建立論證的策略* 識(shí)別出論證的特征* 認(rèn)識(shí)并考慮到論證......