上海團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)公開(kāi)課

六頂思考帽?-團(tuán)隊(duì)協(xié)作思考工具【特價(jià)】 上海：2026年05月08日

White Hat白帽The White Hat calls for information known or needed.白帽找到已知和需要知道的信息。Black Hat黑帽The Black Hat is judgment -- the devil's advocate or why something may ......

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三重障礙 上海：2026年05月27日

* 希望提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率的職場(chǎng)人士課程大綱:1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作概述* “團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的意義* 高效團(tuán)隊(duì)與一般團(tuán)隊(duì)的典型差異* 團(tuán)隊(duì)協(xié)作現(xiàn)狀分析——高、中、低協(xié)作度團(tuán)隊(duì)的特征* 團(tuán)隊(duì)游戲——體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成果與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)系* 協(xié)作不是意愿的問(wèn)題* 團(tuán)隊(duì)協(xié)作三重障......

跨部門(mén)的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 蘇州：2026年06月04日

增強(qiáng)各部門(mén)的溝通能力，突破團(tuán)隊(duì)溝通障礙提高團(tuán)隊(duì)合作能力課程對(duì)象企業(yè)經(jīng)理人、中層干部、主管、人力資源部經(jīng)理、助理；企業(yè)員工、業(yè)務(wù)骨干；欲借團(tuán)隊(duì)建設(shè)通提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。課程大綱一、前言: 理解“溝通”1．小案例: 阿維安卡52航班的悲劇2．何謂溝通?3．溝通小游戲: 聽(tīng)我的!4．人際溝通，尊重為......

打造高效團(tuán)隊(duì)凝聚力—克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙工作坊 北京：2026年04月09日

工作坊實(shí)施D1：模塊一 工作坊開(kāi)始并介紹五種障礙模型1.開(kāi)場(chǎng)2.闡述五種障礙模型結(jié)構(gòu)缺少信任懼怕沖突缺乏承諾逃避責(zé)任忽視結(jié)果3.模塊小結(jié)模塊二 團(tuán)隊(duì)評(píng)測(cè)1.介紹團(tuán)隊(duì)評(píng)測(cè)模型2.團(tuán)隊(duì)評(píng)測(cè)并解讀報(bào)告3.模塊小結(jié)模塊三 建立信任1.介紹信任主題2.解釋基本歸因錯(cuò)誤3.個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)介紹規(guī)則團(tuán)隊(duì)練習(xí)團(tuán)隊(duì)反思4.行為描述練習(xí)介紹規(guī)......

海關(guān)三大質(zhì)疑應(yīng)對(duì)策略暨自貿(mào)區(qū)與海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)運(yùn)作實(shí)戰(zhàn) 深圳：2026年04月07日

進(jìn)出口企業(yè)總經(jīng)理、物流、財(cái)務(wù)、進(jìn)出口、報(bào)關(guān)、采購(gòu)高級(jí)管理人員,基層業(yè)務(wù)人員等課程大綱：第一部分：如何避免“海關(guān)三大質(zhì)疑”申報(bào)不實(shí)？質(zhì)疑一：質(zhì)疑進(jìn)出口貨物商品編碼歸類(lèi)，怎么辦？1、防控歸類(lèi)質(zhì)疑。企業(yè)必須動(dòng)態(tài)掌握的商品歸類(lèi)新政策和技巧2、如何快速定位企業(yè)自身的商品歸類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)以及進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)測(cè)算3、運(yùn)用WC......

EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析在管理中的應(yīng)用 廣州：2026年04月01日

課前：用心對(duì)待每一波學(xué)員：針對(duì)每一家公司，每一波學(xué)員，每一次課程，做課前水平調(diào)研分析。針對(duì)每一次課程做到完全定制化，讓課程更加落地課中：以案例作為樣本，而不是功能：學(xué)員最傷的問(wèn)題：功能都可以搜索網(wǎng)絡(luò)，但是一旦遇到復(fù)雜問(wèn)題就不知道該怎么做。課程講解方式是以案例作為呈現(xiàn)，目標(biāo)是更有情景化課后：有視頻訓(xùn)練營(yíng)和微信公眾賬號(hào)進(jìn)行......