上海卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 上海：2026年03月22日

模塊一：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格管理的含義領(lǐng)導(dǎo)的含義管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動(dòng)力…影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素研討與練習(xí)：面對(duì)不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉通過塑造與傳......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 上海：2026年03月26日

1.新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)：全人思維歐洲關(guān)于新時(shí)代員工的調(diào)研：3個(gè)典型特征知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與智能社會(huì)時(shí)代與工業(yè)社會(huì)的顯著區(qū)分全人思維模式智能時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵：四商并進(jìn)2.領(lǐng)導(dǎo)與管理，權(quán)利與影響力“管理”與“領(lǐng)導(dǎo)”領(lǐng)導(dǎo)者特征權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)力如何建立信任并塑造影響力3.領(lǐng)導(dǎo)方式探索：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與......

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》 上海：2026年04月01日

第一章：管理者一定要有全局觀一、什么是全局觀念1. 全局觀就是大局意識(shí)2. 大局意識(shí)就是要看的長(zhǎng)遠(yuǎn)，不計(jì)眼前得失，從而獲得最大最遠(yuǎn)二、全局觀念的個(gè)人特質(zhì)1. 認(rèn)清局勢(shì)2. 尊重規(guī)則3. 團(tuán)結(jié)協(xié)作4. 甘于奉獻(xiàn)第二章：從大局看管理一、管理者是個(gè)什么樣的角色？1. 什么是管理2. 管理的對(duì)象3. 管理的方法二、管理者組織角......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力提升 上海：2026年04月02日

本課程定位于企業(yè)中層管理者課程大綱:第一部分：理論綜述第一講：執(zhí)行力及水平思維的認(rèn)知1.執(zhí)行在管理中的價(jià)值2.在執(zhí)行中，與人有關(guān)的三個(gè)核心要素3.東西方文化下執(zhí)行的差異4.水平思維如何理解執(zhí)行?案例分析：到底是誰的責(zé)任？?為何說執(zhí)行是一門如何完成任務(wù)的學(xué)問5.水平思維如何理解執(zhí)行力?案例分析：為何一朝天子一朝臣？6.提......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題解決方法 上海：2026年04月16日

1、掌握現(xiàn)場(chǎng)問題解決方法，解決原因未知的質(zhì)量問題；2、理解問題，解決過程中的相互關(guān)系；3、熟練運(yùn)用小組解決問題過程中所需的技術(shù)和工具；4、學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析工具、是與不是分析，培養(yǎng)決定能力；5、強(qiáng)調(diào)防止問題的重復(fù)發(fā)生，提高有效性和顧客滿意度。培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)，質(zhì)量，工程和技術(shù)等相關(guān)工程師和主管等課程大綱：第一篇：定義階段1、組......

數(shù)字化供應(yīng)鏈與產(chǎn)銷協(xié)同 廣州：2026年06月05日

1.提升思維與認(rèn)知，供應(yīng)鏈高度看交付與庫存2.了解S&OP會(huì)議內(nèi)核、提高需求預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率的方法3.理解需求管理對(duì)于企業(yè)經(jīng)營業(yè)績(jī)的影響以及相關(guān)績(jī)效指標(biāo)(KPI)的選擇4.理解需求管理者應(yīng)具備的管理理念，專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)技能以及職責(zé)所在5.掌握基本的統(tǒng)計(jì)技術(shù)及其應(yīng)用能力，并掌握統(tǒng)計(jì)技術(shù)之外的其他重要預(yù)測(cè)編制技術(shù)6.定義......