濟(jì)南精細(xì)化管理培訓(xùn)公開課

基于客戶導(dǎo)向與品質(zhì)引領(lǐng)的批量精裝項(xiàng)目全周期精細(xì)化管理重難點(diǎn)、痛點(diǎn)分析及提升措施 濟(jì)南：2026年03月21日

1、解讀標(biāo)桿企業(yè)精裝管理模式，學(xué)習(xí)批量精裝房成功管理交付經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到取之精華，為我所用，事半功倍的效果。2、課程內(nèi)容全部來(lái)自精裝項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，淺顯易懂，可快速學(xué)以致用，提質(zhì)增效。3、課程內(nèi)容極具深度、細(xì)度，量化，具可操作性、實(shí)施性、落地性，借鑒價(jià)值很大。4、內(nèi)容全面、深入，更具行業(yè)創(chuàng)新、突破管理思路，契合當(dāng)下精裝市場(chǎng)......

向管理要績(jī)效，企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本精細(xì)化管理 濟(jì)南：2026年04月11日

模塊一：成本管理概述一、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理概述1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)2．企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)管理3．企業(yè)價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)管理二、企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本1. 成本產(chǎn)生的誘因2．成本的對(duì)象與習(xí)性3．成本的方法與配置三、成本的構(gòu)成和要素分析1. 成本概念，成本費(fèi)用構(gòu)成2. 成本的結(jié)構(gòu)和要素分析3. 企業(yè)成本的類別與特點(diǎn)4. 企業(yè)獲利性成本的內(nèi)容5. ......

工程總承包計(jì)價(jià)規(guī)范、招投標(biāo)、結(jié)算問(wèn)題解析、造價(jià)精細(xì)化管理 濟(jì)南：2026年04月13日

（一）《建設(shè)項(xiàng)目工程總承包計(jì)價(jià)規(guī)范》編制目的、意義，以及規(guī)范主要條文1.《建設(shè)項(xiàng)目工程總承包計(jì)價(jià)規(guī)范》10章32節(jié)186條及4個(gè)附錄內(nèi)容和主要亮點(diǎn)2.《建設(shè)項(xiàng)目工程總承包計(jì)價(jià)規(guī)范》實(shí)施后的應(yīng)用及操作解讀3.《建設(shè)項(xiàng)目工程總承包計(jì)價(jià)規(guī)范》實(shí)施后的挑戰(zhàn)及改進(jìn)對(duì)策（二）EPC項(xiàng)目招投標(biāo)問(wèn)題1．EPC工程總承包模式下，如何理解......

房地產(chǎn)四大階段成本精細(xì)化管理體系落地與成本標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)及案例講解 北京：2026年04月18日

隨著行業(yè)利潤(rùn)率進(jìn)一步下降，在銷售壓力巨大且部分項(xiàng)目被限價(jià)的背景下，企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)需要在經(jīng)營(yíng)管理上充分挖掘。現(xiàn)在各頭部房地產(chǎn)企業(yè)都在大力推進(jìn)“精細(xì)化管理”，亦努力將成本管理打造為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。在成本的精細(xì)化管理，充分用好每一個(gè)銅板，成為各個(gè)企業(yè)必須具備的能力。專業(yè)在于“細(xì)節(jié)&rd......

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下的常見稅會(huì)差異與調(diào)整實(shí)務(wù) 上海：2026年04月14日

一、會(huì)計(jì)與稅法差異的概述新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變化稅會(huì)差異目標(biāo)的差異稅會(huì)差異的根源稅會(huì)差異的處理方法二、收入類差異分析與實(shí)務(wù)操作增值稅收入確認(rèn)條件的差異增值稅視同銷售收入確認(rèn)差異增值稅納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)間確認(rèn)企業(yè)所得稅視同銷售收入差異類特殊銷售模式下的稅會(huì)處理商業(yè)折扣/現(xiàn)金折扣/買一贈(zèng)一建造合同收入勞務(wù)收入投資收益政府補(bǔ)助收入三、成本......

培訓(xùn)師綜合技能提升訓(xùn)練 北京：2026年03月20日

?了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)及定位?運(yùn)用培訓(xùn)師專業(yè)表達(dá)及講臺(tái)呈現(xiàn)技能?運(yùn)用課程設(shè)計(jì)的基本原理來(lái)設(shè)計(jì)開發(fā)課程，構(gòu)建有邏輯層次的課程框架?了解課程內(nèi)容的來(lái)源渠道，并學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化萃取知識(shí)的方法?區(qū)別不同的知識(shí)點(diǎn)，選擇不同的教學(xué)方法?記住和運(yùn)用課堂管理技能，進(jìn)行控場(chǎng)課程對(duì)象各類企業(yè)、事業(yè)、商業(yè)單位的內(nèi)訓(xùn)兼職講師和員工......