經(jīng)營方略培訓(xùn)

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經(jīng)營方略培訓(xùn)公開課

九段經(jīng)理人? 廈門：2026年05月29日

課程導(dǎo)入篇1、心理學(xué)小測試:從底層邏輯設(shè)計(jì)提升管理者路徑2、沙盤背景:情景教學(xué)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)3、基于課程邏輯圖的三個管理思維4、課程背景及人物框架介紹:知己知彼好管理5、沖突模型測試:了解彼此并制定團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)契約6、課程競賽規(guī)則介紹:用PK的火花引燃參與的激情模塊一、管理者的角色篇1、管理者為何而生?---管理者的角色定位......

管理者的三項(xiàng)修煉——走出管理低效的心理盲區(qū) 北京：2026年05月29日

管理工作的根本是什么* 管理者的核心職責(zé)是什么*從您進(jìn)入管理者行列的那一刻起，您的價值不再取決與您個人能做出什么成績，而是建立在您所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)集體創(chuàng)造的業(yè)績上。但是通過別人做好工作與自己親自做好工作是完全不同的兩件事。即使經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者也常常會身不由己地陷入許多導(dǎo)致管理低效的心理盲區(qū)：埋頭于具體事務(wù)，與全局脫節(jié)情不自......

領(lǐng)導(dǎo)者情商驛站（含測評）上海：2026年05月07日

中高層管理人員及后備梯隊(duì)人才有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理從事組織人才發(fā)展的經(jīng)理、總監(jiān)等課程收益:通過EQ-i2.0測試，加深對自己的情商的清晰認(rèn)知，認(rèn)識到自己的長處和短板知曉還小情商對中高層管理人員的價值和意義掌握常見的管理場景下，各個情商要素發(fā)揮的作用知曉改善情商，提高領(lǐng)導(dǎo)力的方法和路徑能夠有針對性、結(jié)構(gòu)化地制定個人領(lǐng)導(dǎo)力提升的......

向上“管理”— 建立真正雙贏的上下級關(guān)系重慶：2026年03月20日

一、“向上管理”概論1、向上管理的目的/意義2、加速職業(yè)發(fā)展的秘密3、為何要和老板建立鞏固的互信關(guān)系二、什么是“向上管理”？1、目前最困擾你的問題2、意識先行3、三贏結(jié)局的達(dá)成4、如何通過“影響”推動共識的形成（案例分析）5、解決問題vs討論問題三......

經(jīng)營方略培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

創(chuàng)新經(jīng)營—終端制勝的SBU經(jīng)營方略主講：楊老師

1、 SBU經(jīng)營的定義、意義、特點(diǎn)；2、 SBU經(jīng)營的法則及平臺搭建；3、 SBU經(jīng)營的流程、工具及實(shí)施案例。課程對象：企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員課程方式：專題演講，案例討論，互動問答，課堂練習(xí)課程大綱：第一講為什么進(jìn)行SBU經(jīng)營？1、從“管理人”到“經(jīng)營人”2、真正......

高情商領(lǐng)導(dǎo)力主講：楊老師

對管理者而言，除了過硬的業(yè)務(wù)能力和管理水平，自身的情緒管理是非常重要的勝任素質(zhì)。在工作中，哪些事情可能引起你的情緒，你會覺察和識別它們嗎？你是否了解各種情緒產(chǎn)生的原因和它的積極作用，并能根據(jù)情景用各種方法管理好自己的情緒？作為管理者，你還需要洞察員工的情緒及其對工作的影響，你是否有合適的方法幫助員工管理好情緒并和對方有......

《新任（新晉）二三級總經(jīng)理和中層領(lǐng)導(dǎo)力口訣》主講：穆老師

一、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的三要素1、指明目標(biāo)方向，提出階段重點(diǎn)2、動員上下左右，促進(jìn)利益交集3、保持合作心態(tài)，周敏勤慎好學(xué)4、總經(jīng)理系統(tǒng)思考的全局觀和發(fā)展觀二、新任總經(jīng)理開局：企業(yè)管理、始于盤點(diǎn)1、任職新機(jī)構(gòu)，晉升或平調(diào)的空降兵為多2、五項(xiàng)盤點(diǎn)，三點(diǎn)思考，再加上自我目標(biāo)3、多元交流、充分調(diào)研和掌握信息極其重要4、迅速識別積極分子......

賦能領(lǐng)導(dǎo)力 ——基于VisualDISC測評的領(lǐng)導(dǎo)力提升主講：彭老師

同事工作不在狀態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)現(xiàn)問題，于是先從精神上給予激勵，給表揚(yáng)和鼓勵，發(fā)錦旗等等，想想還有沒用上的招，再來點(diǎn)獎金！但你發(fā)現(xiàn)還是沒有得到激勵效果。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)部門存在團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果不佳的情況，于是開個部門會議，請同事吃飯喝酒甚至唱K，但可能團(tuán)隊(duì)士氣和協(xié)作并沒有得到明顯提升！領(lǐng)導(dǎo)本想激勵一個同事，可發(fā)現(xiàn)得罪了一批同事！原因是什......